Fra IFSP til IEP

• April 29, 2024

At gå fra en IFSP (individualiseret familiens serviceplan) til en IEP (individualiseret uddannelsesprogram) kan være frustrerende og forvirrende for forældre til børn med særlige behov. En IFSP giver forældrene større kontrol over deres barns terapi og uddannelse, fordi terapien ofte udføres i barnets hjem eller et andet sted, hvor forælderen kan føre tilsyn med barnets aktiviteter. Når barnet først er tre, flyttes de dog videre til en IEP. Fordi terapien finder sted i skolen, er forældrene mindre i stand til at føre tilsyn med nøjagtigt, hvad deres barn modtager. Mange forældre føler, at deres børn "falder mellem revnerne", når de falder ind under et skoledistrikt og en IEP. Hvad kan forældre gøre for at sikre, at deres barn får det, han har brug for og fortjener under IEP?

Med en IFSP fungerer en servicekoordinator som en forbindelse mellem forældre og terapeuter. Der er dog ingen forbindelser til en IEP. Det betyder, at forældrene skal komme forberedt på at sikre, at deres barn får alt, hvad han har brug for. Budgetter til skoledistrikts programmer med særlige behov er ofte mindre end for tidlige interventionsgrupper, så forældre finder undertiden, at deres barns tjenester reduceres, når de flytter til en IEP. Det er her, det er afgørende for forældre at ikke nøjes med mindre end det, deres barn har brug for. Skoleområder er berygtede for at prøve at give så lidt som muligt. Der er ingen bedre fortaler for et barn end hans forældre, og det er deres ansvar at kæmpe for, hvad deres barn har brug for. Forældre ville være godt tjent med at læse forældre- og studerendes rettigheder til staten og skoledistriktet, når det kommer til specialundervisning. For ofte antager forældre, at det, distriktet tilbyder, er alt, hvad de er forpligtet til at levere. Mange gange er dette ikke tilfældet, og forældre er nødt til at skubbe distriktet for at få alle de tjenester, deres barn har brug for. Desværre er nogle forældre uvidende om deres rettigheder og giver efter for det distrikt, der finder passende for barnet. Desværre er det barnet, der lider og fortsætter med at lide under hele sin uddannelse.

En af de bedste ting for forældre at gøre er at holde regelmæssig kommunikation med alle medlemmer af IEP-teamet inklusive lærere, terapeuter, læger og alle andre involverede parter. At vide, at en forælder aktivt prøver at holde sig opdateret og involveret i deres barns terapi og uddannelse, går langt med at tilskynde terapeuter og lærere til at give deres bedste indsats. Frivilligt arbejde i barnets klasseværelse giver forældre mulighed for at se de daglige begivenheder og forhindringer, deres barn oplever. Det giver forældrene mulighed for at se nøjagtigt, hvordan terapi- og læringsmiljøerne fungerer, og dermed giver forældrene mulighed for at komme med forslag til, hvordan de kan forbedre det miljø, der bedst passer til deres barns unikke behov.

Forældre skal huske, at i modsætning til en IFSP, der fornyes hver sjette måned, i mange stater fornyes eller opdateres en IEP hvert år. (Nogle oplyste kun at fornye IEP'er hvert tredje år. I disse tilfælde ser de på testresultater og muligvis foretager mindre ændringer af IEP årligt). Imidlertid kan en IEP fornyes hurtigere på anmodning af forælderen eller et IEP-teammedlem. Så hvis et barn når IEP-målene eller ser ud til at kæmpe, kan der udstedes en ny IEP for at levere mere passende tjenester.

Video Instruktioner: ????Montar COCHE ROBOT Elegoo. ROBOT CAR????for less than $100 ????WOW!!! (April 2024).