Ikke mere gratis gymnasium

• April 29, 2024

Det er en menneskelig natur: mennesker værdsætter ikke det, der tilbydes dem gratis.

I samfund, der forbød læsefærdighed for de lavere klasser, risikerede folk døden for at lære at læse eller at lære andre at læse.

I USA i det 21. århundrede bruger skattebetalere mere end $ 600 milliarder dollars årligt for at give gratis offentlig uddannelse til alle landets børn, men ifølge spaltforfatter Chris Hedges,

"Der er over 42 millioner amerikanske voksne, hvoraf 20 procent har gymnasiumseksamener, som ikke kan læse, såvel som de 50 millioner, der læser på fjerde eller femte klasse. Næsten en tredjedel af nationens befolkning er analfabet eller næsten ikke litteratur. Og deres antal vokser med anslagsvis 2 millioner om året. Men selv dem, der angiveligt er litterære, trækker sig tilbage i stort antal til [en] billedbaseret eksistens. En tredjedel af gymnasiet kandidater sammen med 42 procent af universitetsuddannede , læste aldrig en bog, når de er færdige med skolen. Otte procent af familierne i De Forenede Stater sidste år købte ikke en bog. "

Løsningen på U.S. uddannelsesmæssige lidelser forekommer mig klar: stop med at give 12-13 års gratis uddannelse til alle børn, der krydser den offentlige skoletærskel i en alder af fem eller seks år.

En stor procentdel af de omkring 50 millioner børn, der går på amerikanske offentlige skoler hvert år, ønsker ikke at være der. Mange falder ud, så snart de når den krævede fødselsdag. Andre fortsætter med at deltage, men ikke for at lære.

Tænk på besparelser i penge og elendighed, der ville resultere, hvis kun børn, der mestrer det foreskrevne materiale og færdigheder, fik lov til at gå videre uden beregning indtil eksamen.

Jeg hører, at uddannelsesmyndighederne i nogle skoledistrikter faktisk betaler børn for at blive i skolen. Hvilken vrøvl!

Børn, der sædvanligvis er fraværende, der opfører sig civil, som nægter at lære det tildelte arbejde, er dem, der skulle betale.

Indtastning af fem- og seksårige skal screenes i begyndelsen og ikke overlades til at synke eller svømme i udifferentierede klassegrupper, der inkluderer børn, der allerede kan læse og tælle til 100 såvel som dem, der ikke kan identificere tre farver eller figurer.

Skoler bør omstruktureres væk fra den stagrende organisation efter lønklasse. I stedet skal skolen organiseres i læringsstadier.

Min idé er at strukturere skolen ikke efter karakter, men efter alder. Jeg ville have to hovedniveauer, en gratis for alle og en begrænset til ægte studerende.

Deltagelse i første niveau i offentlig uddannelse ville være gratis for alle børn. Det vil bestå af tre faser: Primær (5-8), Mellemleder (9-11) og Grundlæggende (12-14).

Andet niveau ville kun være gratis for de studerende, der kunne demonstrere mestring af de fag og færdigheder, der undervises i første niveau. Jeg ville ikke bruge klassegennemsnit eller standardiserede prøver til at bestemme beherskelse. Studerende ville blive interviewet. De ville præsentere porteføljer af deres arbejde og demonstrere mestring af standard engelsk ved mundtlige og skriftlige svar.

Studerende, der ikke er i stand til at demonstrere mestring, kunne forblive i basisfasen, indtil de mestrede materialet eller nåede skoleafgivende alder.

Som en tredje mulighed kunne studerende med mangler gå videre til anden niveau, men skulle betale undervisning og levere deres egne bøger og forsyninger.

Grusom? Hjerteløs? Jeg tror ikke det.

Jeg tror, ​​at en vigtig årsag til, at så mange børn gennemgår 12 års formel skolegang uden selv at have erhvervet en grundlæggende uddannelse, er, at der i det nuværende system er så få konsekvenser for undladelse af at lære.

BEMÆRK: I denne vision om reform vil jeg insistere på at have veluddannede lærere, der kender forskellen mellem stemning og sans.

Video Instruktioner: EAT MY BUTT SHARK! AMAZING FROG FART GYM & Inflatable Bouncy Castle Sky Fun (FGTEEV Part 6 Gameplay) (April 2024).