Tilbage til skolesangtid

• Kan 4, 2024

Når børnene vender tilbage til skolen, hvorfor ikke centrere sangtiden omkring et tilbage til skolens tema? Jeg prøvede netop dette med mine egne primære børn denne uge, og det var et godt hit. De nød det, og der blev adskillige mini-evangelietimer lært med almindelige genstande. Jeg fik noget af denne idé fra en primær musikliste, men jeg justerede den lidt for at passe til min egen primære og stil.

Jeg benyttede denne lejlighed til at gennemgå de sange, som børnene synger i år i deres Sacrament Meeting-program. Det var en god gennemgang, og de havde det sjovt uden at indse, hvor meget de faktisk lærte og gjorde. Vores sang- og delingstid kombineres med alle aldersgrupper, så der er en klar balance i at holde interessen blandt de ældste børn såvel som de yngste.

Her er, hvad du bliver nødt til at gøre denne sangtid:

Læser en bog
Kort eller Atlas
Lineal
Viskelæder
ID-kort
Madpakke
Lim
Øjebriller

Jeg skrev navnene på de otte programsange på tavlen. Jeg ville have dem til at tænke, men jeg ville ikke være for slem. Jeg skjulte også otte klistermærker under otte forskellige stole, før de kom ind, så det ville være let at vælge mine hjælpere, og ingen havde ondt følelser.

Jeg begyndte med at spørge børnene, hvad de fleste af dem var ved at gøre i denne måned. Selvfølgelig svarede de alle, at de ville vende tilbage til skolen. Jeg havde lagt objekterne ud på et bord på forhånd, og jeg tegnede, at jeg havde medbragt nogle ting, som de måske kunne se, da de vendte tilbage til skolen. Imidlertid repræsenterede disse genstande også de sange, som jeg havde skrevet på tavlen. De skulle finde ud af, hvilket objekt der fulgte med, hvilken sang. Jeg fik dem til at kigge under deres stole efter klistermærkerne, og så begyndte vi fra forreste række til bagsiden.

Det første barn kom op og valgte derefter et objekt. For de små sagde de bare, hvad de troede, at genstanden blev navngivet. Så spurgte jeg børnene, hvilken sang troede de gik med objektet. Da de korrekt gættede sangen, spurgte jeg dem: ”Hvorfor?” Det var sjovt at få deres svar, og nogle af dem var endnu dybere, end jeg oprindeligt havde troet, at vi ville gå til. Jeg forklarede, at jeg ville have dem til at tænke på disse ting, hver gang de så disse almindelige objekter i skolen, og det ville hjælpe dem til at have Ånden med sig, så de kunne træffe gode valg i løbet af dagen.

Nogle af objekterne var lidt vanskelige, men børnene elskede virkelig udfordringen. De elskede også at prøve at finde ud af, hvorfor jeg havde valgt et bestemt emne til hver sang. Efter vores korte diskussion sang vi derefter hver sang. Det var et hit, og børnene kunne ikke vente med at se, hvad der ville være det næste.

Sørg for at tilpasse dette til din primære efter behov. Du finder måske ud, at du vil have dybere betydninger for nogle af objekterne eller måske gøre det lettere. Dette afhænger direkte af den åndelige modenhed hos børnene i dit primære. Nogle gange er enkle bedst, så husk på det. I alle tilfælde held og lykke og husk at have det sjovt!

Her er en liste over sange, som de matcher med hvert objekt, samt en kort forklaring af, hvorfor de går sammen.

LÆSER EN BOG: Fortæl mig historierne om Jesus (CS, s. 57)

KORT: Opkaldt til at servere (CS, s. 174-175)

(Missionærerne underviser i evangeliet over hele verden.)

LINEAL: Vi takker dig Gud for en profet (Salme # 19)

(Mens Kristus er vores Herre og hersker, er vi også nødt til at følge profeten og adlyde hans "regler".)

VISKELÆDER: Da Jesus Kristus blev døbt (CS, s. 102)

(Dåb og omvendelse er ligesom et gigantisk viskelæder og slette vores synder væk)

ID-KORT: Jeg er et Guds barn (CS, s. 2)

(Alle har en meget speciel identifikation som Guds barn.)

MADPAKKE: Hjem (CS, s. 192)

(Hvilke ingredienser gør et lykkeligt hjem?)

LIM: Jeg elsker at se templet (CS, s. 95)

(Det arbejde, vi udfører i templet, er limet, der kan få vores familie til at blive i stand til at holde sammen for evigt.)

ØJEGLASSER: Hvis Frelseren stod ved siden af ​​mig (Nodehæfter, CSMP)

(Hvis jeg kunne se frelseren stående i nærheden og holde øje med mig.)

Video Instruktioner: Tilbage til fortiden (2:6): Lindholm Høje (Kan 2024).