Venstre ASP-strengfunktion
Kan 2024
Hver studerende med læringsudfordringer fortjener en veludviklet individualiseret uddannelsesplan, også kendt som et individualiseret uddannelsesprogram. IEP-mål, opdelt i målbare trin, kan hjælpe lærere og personale med at tilskynde studerende til at arbejde på de højeste niveauer af deres potentiale. IEP'er kan hjælpe med at ændre skolekulturen og kan påvirke dit barns almindelige klassekammerater på meget positive måder.
Forældre er en vigtig del af IEP-teamet. Vi ønsker at finde den information og support, vi har brug for, for at skabe passende muligheder for vores sønner og døtre i alle skoleprogrammer, der er tilgængelige eller burde være mulige i vores samfund og kvarterer.
Uddannelse er mere end programmer, lærebøger, placeringer og indkvartering. Vi ønsker, at vores børn skal have positive sociale og venskabelige oplevelser, deltagelse i forsamlinger og sportsbegivenheder og en plan for tilflugt og sikkerhed, når uventede traumatiske begivenheder sker.
Det kræver undertiden en bedre forståelse af aldersrelateret kultur og oplevelse i skoleår for at hjælpe os med at minde os om, hvad vi gerne vil have vores børn til at dele i en bred vifte af oplevelser.
Når voksne løber tør for fantasi på IEP-møder, er det undertiden nyttigt at spørge mainstream-kammerater, hvad de måtte foreslå for at opmuntre og støtte et barn med særlige behov, at eliminere eller erstatte adfærd, der ikke fungerer for et barn med handicap, eller skabe enkle boliger, der ikke er indlysende for voksne.
Vi vil også tilføje skolens samfunds generelle moral ved at respektere - hvis ikke fejrer - oplevelsen og perspektivet fra lærere, personale og administratorer. Når en medarbejder siger noget positivt, er det ofte nyttigt at gentage og diskutere denne kommentar kort.
At tælge til fem lydløst efter et uventet forslag kan hjælpe med at aflaste et spændt øjeblik, snarere end at reagere straks på en negativ måde, hjælper med at bevæge mødet videre. Nogle forældre bringer en snack til møder, som en gestus af god vilje og for at have noget at bite, når de øjeblikke, som hr. Rogers advarede os om, at der skulle ske.
IEP-møder kan være traumatiske i de bedste situationer, og det er godt at have en ven til at besøge eller ringe bagefter - for at slappe af, græle, glemme det, grine eller græde. Det kan være, at de ansatte, der er involveret i IEP, er anspændte og ubehagelige på møder, og derfor ikke på deres bedste.
Vi er alle kun mennesker, og undertiden virker de fejl, som lærere og terapeuter gør, mere alvorlige, end de faktisk kan være. Det kan være, at hvad en forælder siger på et IEP-møde måske ikke accepteres med det samme af personalet, men over tid kan dine kommentarer og observationer have en positiv effekt på hele IEP-teamet.
Fortvivl ikke - der er mange stier til de mål, der er vigtige for dig, og mange andre familier, der har gået der foran dig og ved siden af dig. Se efter enhver allieret og slægtning, der hjælper.
Gennemse i din lokale boghandel eller bibliotek eller på online boghandlere som Amazon.com for titler som: 50 måder at støtte dit barns specialuddannelse: Fra IEP'er til forskellige terapier, en styrkende guide til handling, hver dag eller skrivning af målbare IEP-mål og mål
Fortrolighed, lov om ophavsret og test
//www.wrightslaw.com/info/confidentiality.htm
Uærlige IEP-teammedlemmer
//www.connecticutspecialeducationlawyer.com/unseemly-iep-team-members
Se hvad du mener! Visuelle værktøjer til fremme af inkluderende læring
Bind 5, udgaver 4 og 5
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume5.html
National formidlingscenter for børn med handicap - NICHCY
NICHCY træningsmoduler
IEP'er - Formål og påkrævet information - NICHCY
//www.nichcy.org/training/contents.asp
NICHCY Evidence for Education kort:
Bedømmelse og indkvartering - NICHCY
//research.nichcy.org/accommodations1.asp
Dr. Mac's fantastiske rådgivningswebsted for lærere - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com
University of Oregon Resources
Støtte til positiv opførsel i skolen
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/
University of Oregon Resources
Svær adfærd og succesrige indgreb
Funktionsbaseret support på skolen
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm
Børn med Downs syndrom lærer sprog ud over ungdom
En undersøgelse blev finansieret af National Institutes of Health og National
Down Syndrome Society, der blev offentliggjort i oktober 2006-udgaven af Journal of Speech, Language and Hearing Research
Forældre er en vigtig del af IEP-teamet. Vi ønsker at finde den information og support, vi har brug for, for at skabe passende muligheder for vores sønner og døtre i alle skoleprogrammer, der er tilgængelige eller burde være mulige i vores samfund og kvarterer.
Uddannelse er mere end programmer, lærebøger, placeringer og indkvartering. Vi ønsker, at vores børn skal have positive sociale og venskabelige oplevelser, deltagelse i forsamlinger og sportsbegivenheder og en plan for tilflugt og sikkerhed, når uventede traumatiske begivenheder sker.
Det kræver undertiden en bedre forståelse af aldersrelateret kultur og oplevelse i skoleår for at hjælpe os med at minde os om, hvad vi gerne vil have vores børn til at dele i en bred vifte af oplevelser.
Når voksne løber tør for fantasi på IEP-møder, er det undertiden nyttigt at spørge mainstream-kammerater, hvad de måtte foreslå for at opmuntre og støtte et barn med særlige behov, at eliminere eller erstatte adfærd, der ikke fungerer for et barn med handicap, eller skabe enkle boliger, der ikke er indlysende for voksne.
Vi vil også tilføje skolens samfunds generelle moral ved at respektere - hvis ikke fejrer - oplevelsen og perspektivet fra lærere, personale og administratorer. Når en medarbejder siger noget positivt, er det ofte nyttigt at gentage og diskutere denne kommentar kort.
At tælge til fem lydløst efter et uventet forslag kan hjælpe med at aflaste et spændt øjeblik, snarere end at reagere straks på en negativ måde, hjælper med at bevæge mødet videre. Nogle forældre bringer en snack til møder, som en gestus af god vilje og for at have noget at bite, når de øjeblikke, som hr. Rogers advarede os om, at der skulle ske.
IEP-møder kan være traumatiske i de bedste situationer, og det er godt at have en ven til at besøge eller ringe bagefter - for at slappe af, græle, glemme det, grine eller græde. Det kan være, at de ansatte, der er involveret i IEP, er anspændte og ubehagelige på møder, og derfor ikke på deres bedste.
Vi er alle kun mennesker, og undertiden virker de fejl, som lærere og terapeuter gør, mere alvorlige, end de faktisk kan være. Det kan være, at hvad en forælder siger på et IEP-møde måske ikke accepteres med det samme af personalet, men over tid kan dine kommentarer og observationer have en positiv effekt på hele IEP-teamet.
Fortvivl ikke - der er mange stier til de mål, der er vigtige for dig, og mange andre familier, der har gået der foran dig og ved siden af dig. Se efter enhver allieret og slægtning, der hjælper.
Gennemse i din lokale boghandel eller bibliotek eller på online boghandlere som Amazon.com for titler som: 50 måder at støtte dit barns specialuddannelse: Fra IEP'er til forskellige terapier, en styrkende guide til handling, hver dag eller skrivning af målbare IEP-mål og mål
Fortrolighed, lov om ophavsret og test
//www.wrightslaw.com/info/confidentiality.htm
Uærlige IEP-teammedlemmer
//www.connecticutspecialeducationlawyer.com/unseemly-iep-team-members
Se hvad du mener! Visuelle værktøjer til fremme af inkluderende læring
Bind 5, udgaver 4 og 5
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume5.html
National formidlingscenter for børn med handicap - NICHCY
NICHCY træningsmoduler
IEP'er - Formål og påkrævet information - NICHCY
//www.nichcy.org/training/contents.asp
NICHCY Evidence for Education kort:
Bedømmelse og indkvartering - NICHCY
//research.nichcy.org/accommodations1.asp
Dr. Mac's fantastiske rådgivningswebsted for lærere - Thomas McIntyre
//www.behavioradvisor.com
University of Oregon Resources
Støtte til positiv opførsel i skolen
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/
University of Oregon Resources
Svær adfærd og succesrige indgreb
Funktionsbaseret support på skolen
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm
Børn med Downs syndrom lærer sprog ud over ungdom
En undersøgelse blev finansieret af National Institutes of Health og National
Down Syndrome Society, der blev offentliggjort i oktober 2006-udgaven af Journal of Speech, Language and Hearing Research
Video Instruktioner: Teaching Self Care Skills and Independent Behaviors to Kids with Autism (Kan 2024).
Relaterede Artikler
Listen og levende ændringer
Hvis du går på trinmøder som jeg, der følger årets måneder, føler du dig fuldstændig udmattet af trin 8 og 9 i slutningen af september. Uanset hvor uanset hvor mange gange jeg er i møder, der...
Fyld dine lommer med glæde
Kender du nogen, der er glad hele tiden? Forværrer de dig, når du måske ønsker at klage eller sutre lidt? De mennesker, der altid er munter og ser ud til at toppe optimismeskalaen, omtales som...
Om Forfatteren
Chow Yuan
Unge Talenter Journalistik. Chef. Den Ansvarlige Og Ned På Jorden.
Populære Indlæg
-
-
Følelser har fysisk tilstedeværelse
Kan 2024
-
Pionerer i kvindefodbold
Kan 2024
