Accelereret læring

• Kan 2, 2024

Der sker hurtig ændring i enhver branche, så accelereret læring (speed learning) er blevet et must.

Musikbranchen er ikke anderledes, og du kan bruge accelereret læring til at forbedre din musikteknik. Selvom denne artikel vedrører musik, kan du bruge de samme teknikker til hurtig indlæring i næsten alle områder af dit liv.

Accelereret læring kan være enhver teknik, der giver dig mulighed for at lære hurtigt. Men her er kickeren: Hemmeligheden bag hurtigt at lære er at nærme sig læring langsomt!

Det lærte jeg i Tai Chi. Du foretager først langsomme bevægelser for at ”ur” dem ind i din hjerne - og din hjerne lærer derefter din krop, hvordan man bevæger sig. Dette giver dig mulighed for at opleve fornemmelser, du ville savne, når du bevæger dig for hurtigt.

En anden måde at se på dette er at indse, at praksis (eller læring) er forskellig fra præstation. Dette er en af ​​de mest vanskelige lektioner at lære, fordi de fleste af os mener, at vi straks skal være perfekte til en ny færdighed, og at der er noget galt med os, hvis vi ikke ”får det” med det samme.

Perfektionister savner en masse detaljer - og sjovt. For eksempel, hvis min opmærksomhed er på at lyde godt, når jeg spiller et nyt klaverstykke, sidder mit sind fast på, hvordan jeg vil se ud for en anden, når jeg optræder.

Når jeg gør det, savner jeg mange små læringserfaringer og "ah-hahs."

Ved at bremse og være aktivt nysgerrig, kan jeg lære ny fingering. Mine fingre opdager måske, hvordan en ny akkordform føles. Eller måske opdager jeg ny dynamik - hvad det føles som "indeni", hvis jeg spiller en del blødere end en anden. Der er bogstaveligt talt hundreder af nye ting at opdage, når du bremser!

Det er det samme med et nyt forhold. Når vi møder en ny ven, får vi først et samlet indtryk. Først efter ser vi detaljer ...

• Har de forenelige interesser?
  
• Kan de lide de samme ting, som du gør?
  
• Kan du føre en anstændig samtale med dem? (Nogle gange er det ligeglad, men for et langvarigt forhold kan det være meget vigtigt).

Hvis du kun ser på nogen med et hurtigt overblik og aldrig bremse for at virkelig observere dem, kan du muligvis betale for det senere, når du lærer, hvordan de virkelig ser ud.

Ideen om at bremse for at fremskynde går mod kornet, fordi hastighed er programmeret i vores liv. At falde ned kan føles så unaturlig, at du muligvis bliver nødt til at tale med dig selv, som du ville et lille barn: ”Det er okay. Slap af. Hav det godt. Bare observer. ”

For mig var det først næsten ondt at øve musik langsomt (jeg tror, ​​det kaldes utålmodighed).

Jeg har en ven, der spiller violin i en symfoni, og hun var enig: ”Ja, det føles som om det gør ondt i min mave at bremse, når jeg træner, fordi jeg bare vil spille et stykke.

Min ven gik så langt som at tvinge sig selv til at trække bogen meget langsomt hen over strengene. "Hvis jeg gør det længe nok - i cirka fem minutter - bliver min tone bedre for alt, hvad jeg spiller!"

Sammenfattende: adskill ideen om at udføre fra at øve eller lære. Brug et par minutter på at se på kun et lille afsnit af musik. Spil hver note, én ad gangen, uden rytme. Derefter, når du har "uret" i noterne, skal du tilføje rytme meget langsomt. Dansere gør dette ofte med dansetrin.

Hver gang du lærer, skal du aktivt kigge efter noget nyt at opdage, som et barn med et nyt legetøj. Hvis du gør dette langsomt, lærer du hurtigt ting, som du ellers måske går glip af.

Jeg skulle afslutte denne artikel med en hurtig quip, men jeg opdagede lige, at jeg ved at skrive den langsomt har lært mig selv, hvor vidunderligt det føles at bare lade ordene forme og se, hvad de siger.

At lade ord dannes af sig selv føles luksuriøst, som det barn med et nyt legetøj. Og når jeg tænker over det, opdagede jeg lige, hvilket enormt legerum vi alle har!

Allan
CoffeBreakBlogs musikereditor

Video Instruktioner: C Programming Tutorial | Learn C programming | C language (Kan 2024).