Kommunikation og planlægning på Camp

• Kan 1, 2024

Dette er det syvende og det ottende år, hvor jeg deltog i sommer autismelejren for begge mine sønner, der nu er tolv og tretten. De er begge i de samme klasser, som de havde sidste år, men Nicholas har en anden opstilling med kombinerede klasser og lærer i et rum. Han er glad for, at mange af de samme børn er der fra sidste år, og han har hentet disse venskaber igen.

Læreren er et år ældre end de ældste studerende i en alder af 17 med Nicholas bekymret for dette. Også de tre ledere i klassen er alle kvinder, hvor hovedparten af ​​campister er mænd og meget større og større end pigerne. Der er nogle campister, der er bekymrede for pigers sikkerhed, hvilket skaber angst hos disse børn. Jeg er ikke sikker på, om de lærer børnene, hvordan de skal håndtere deres følelser, da mange enten er bange for de større / ældre børn eller ikke kan lide dem, da de er høje og forskellige. Nicholas ville bruge ordet underligt. Det ser ud til, at mange af de yngre børn udtrykker, hvordan de ikke kan lide disse børn og bare fortalte dem om ikke at sige disse ting. Nicholas er i stand til at frigive sine frustrationer i bilen og lufte på vej hjem. Jeg fortalte ham, at jeg foretrækker ham at fortælle mig disse ting i stedet for med klassen og tilføje den negativitet. De bør integrere sociale færdigheder i deres daglige program.

Der har været skuffelser i år på lejren. Først begyndte det med en feltrejse tidligt for at spille minigolf. Klassen går i biler med lærere, campister og assistenter. Det viste sig, at de retninger, de udskrev fra mapquest, ikke var korrekte, og at de gik tabt. Der var ingen kommunikation til familierne for at fortælle dem, at dette skete. Jeg er ikke sikker på, om de, der har ikke-verbale børn, endda ved, at de aldrig har nået det på turen. Jeg finder, at dette mangler professionalisme fra alle parter. Nicholas fortalte mig også, at de i bilen, han var i, gik til Blockbuster, men det var en hemmelighed. Jeg værdsætter ikke nogen autoritet, der fortæller min søn at holde en hemmelighed som denne.

Hver klasse laver mad mindst to gange om ugen. Den dag, hvor Nicholas 'klasse gik til en udendørs pool til svømning, lavede de Nachos. Jeg tror, ​​det var dårlig planlægning om at have den type mad, før børnene skulle svømme. Heldigvis kan Nicholas ikke lide Nachos og havde ikke noget. Han havde sin kalkun-sandwich og æbleskiver.

En anden ekskursion for Nicks klasse var bowling. Ligesom minigolfen var dette hans sind i dage og det eneste, han talte om. Ture var på mandage og tirsdage, hvilket betød, at de blev diskuteret i weekenderne. Børnene fik ikke spillet et komplet spil på grund af den tid det tog at få sko og bolde til alle. Nicholas sagde, at han blev nødt til at gøre tre kast, og de måtte vende tilbage for at følge tidsplanen.

I år blev der udskrevet en trykt tidsplan for hver klasse til forælderen på orienteringsdagen. Jeg fremhævede dagene for feltrejser for begge drenge, da den nye regel var at bære en lejrshirt på disse dage, ellers ville bobilen ikke deltage i turen. Jeg så børn dukke op i disse dage uden skjorte og var ikke sikker på, hvad resultatet var. Mine børn havde skjorter på dage, hvor kalenderen sagde, at de skulle et eller andet sted og lærte de dage, at det var en skrivefejl. Igen voksede der ingen kommunikation til familierne om, at disse dage ikke var korrekte i kalenderen. Det viste, at Nicholas svømte to dage, og Matthew tog til Blockbuster en dag, de ikke gik.

Det blev ikke placeret nogen steder i Matteus klasse, hvad de ville lave mad den dag. Jeg blev nødt til at spørge hver gang, hvad de lavede, og efter at have hentet ham for at spørge, om han hjalp, og om han prøvede noget nyt at spise. Der blev ikke lagt noget på tavlerne eller papirer, der blev sendt til forældre, der lod dem vide opdateringer om deres børn. Hvis du huskede at spørge, kunne du prøve at få disse oplysninger fra dem.

Vi har haft problemer med feltrejser tidligere i skolen, og sidste år var der en krise i lejren, som jeg delte om i tip til en bedre lejroplevelse.

Nicholas var ikke rigtig begejstret over at gå på stranden ved Santa Monica. Jeg spurgte, om de ville besøge molen, da vi gjorde det, efter at han var færdig med sit første år på Californiens virtuelle akademi, før Matthew blev uddannet fra sin folkeskole. Jeg ville have, at Nicholas skulle opleve stranden, uden at vide, at hans klasse ville gøre det i år på lejren. I de sidste to år har han rejst til Soak City på Knott's Berry Farm. Vi regnede med, at han ville gøre det igen i år. Matthews klasse gik i stedet for med en yngre klasse, men jeg holdt dem hjemme den dag, da det ikke var et apprioprat sted for Matthew at besøge. Nicholas gav mig feedback på de foregående udflugter, og vi kontrollerede stedet for at se, om der var noget af interesse for Matt. Vi tog den sikre rute og fravalgte.

Jeg stillede spørgsmål om strandbesøget og gav feedback om, hvordan Nick ikke ved, hvordan man svømmer. Jeg spurgte, hvad de ville gøre, med at feedbacken ikke var særlig klar. Jeg viste Nick, hvordan man anvender solcreme på hans arme og ben og ansigt. Den ældre lejr klasse har gået til stranden før, men de voksne hd ikke, da de var nye i den ældre klasse.

Da vi kom hjem, var det tydeligt, at Nicholas var meget solbrændt og i smerter.Jeg blev chokeret, da jeg så ryggen og fik at vide, at han tog sin skjorte. Temperaturen den dag ved Santa Monica var i de lave 70'ere. Vi diskuterede aldrig at tage hans skjorte af. Jeg troede ikke, at Nicholas ville gå i vandet, men det gjorde han. Hvis dagen var blevet struktureret og forklaret detaljeret for forældre eller måske endda et papir om, hvad deres rejseplan var, der kunne have forberedt familier til dagen.

Jeg lærte sent den næste dag, at de forlod en time senere end planlagt. Dette blev aldrig fortalt til forældrene. Det ser ud til, at de var der i to timer, men alligevel forklarede ingen voksen til min søn, at han skulle påføre solcremen igen efter at have været i vandet. Jeg spurgte om voksne i nærheden af ​​ham, mens han var i vandet og kunne ikke få direkte information fra Nicholas. Han sagde, at han gik under vandet og slukede nogle og blev bange og aldrig gik ind igen.

Vi rejste ikke til lejren næste dag, da Nicholas næppe kunne flytte og havde brug for masser af Aloe Vera Gel og blev i hans pyjamas hele dagen. Han vendte tilbage de sidste to dage i ugen, hvor vi lærte, at hans ven i lejren også havde kraftig solskoldning. Da denne camper vendte tilbage den følgende uge meddelte han Nicholas, at han gik til lægen og havde forbrændinger i anden grad. Så meget til voksenopsyn i de to timer, de var på stranden. Jeg er bare glad for, at Nicholas ikke var så alvorlig, selvom jeg havde overvejet at tage ham til lægen.

I begyndelsen af ​​juni læste vi begge nyheder om sekundær drukning og lærte om at synke vand. Nicholas huskede dette, og det var derfor, han ikke vendte tilbage til vandet. Han fortalte mig, at de holdt et møde med sikkerhed på stranden, før de forlod det, der omfattede livreddere og ikke talte med fremmede. Det ville have været fordelagtigt, hvis der blev indtastet noget og bragt hjem for forældre til at forstærke dette natten før turen.

Begge klasser tog ture til Round Table Pizza på forskellige dage. Den dag Nicholas gik der var et jordskælv på det tidspunkt, de forberedte sig på at forlade. Nicholas havde tre stykker pepperoni pizza og var glad for, at de gik. Det eneste problem, jeg har med denne frokostrejse, er, at de voksne sørget for, at campisterne vidste, at de ikke kunne have sodavand og drikke vand. I mellemtiden spiste disse piger, der er lederne, Cola-drinks med børnene, endda notere sig det. Jeg finder denne praksis med at fortælle dem, at de ikke kan have noget, og så at vende rundt og beordre det for de voksne at være uhøflige og ikke professionelle. Soda er ikke engang i vores husstand, den eneste gang Nicholas har haft det på Grundskolen, da forældre bragte den ind med fødselsdagskage. Heldigvis var det bare appelsinsoda, men Nicholas foretrækker punch eller limonade.

Denne kommende uge er den sidste for Camp. Begge klasser går forskellige dage til Mc Donald's. Jeg vil spørge Nicholas, om de voksne har sodavand igen og får børnene til at få vand. Det er bare ikke rigtigt, alle skal have vand eller slag.

Jeg lærte lige den anden dag, at Matthew vælger, når hans ble skiftes og skifter det selv. Jeg havde spurgt, om jeg kunne tage med mig babypulveret sinus, vi var ved at løbe ud derhjemme. Jeg spurgte, om dette endda blev brugt, hvilket resulterede i at forklare mig processen med at skifte ble. Det gjorde han endda sidste år, og her får jeg bare disse oplysninger.

På plussiden har Nicholas udvidet sine interesser på grund af entusiasmen fra en anden autocamper med Super Mario-spil. Vi tog springet og bestilte Super Mario 64. Hans interesser har været i dyr og pokemon i mange år, så det var rart at se ham prøve noget andet. Han har spillet med dette spil det meste af weekenden mellem nogle dyreprogrammer på tv.

Jeg var overrasket over, at der ikke var nogen uddelingsopgaver dagen for jordskælvet, der forklarede forældre og familier procedurerne i lejren, der er angivet, og hvad de gjorde med børnene den dag. Der er mange oversigter på lejren for nylig, der får mig til at stille spørgsmålstegn ved mine børns sikkerhed, behandling og retfærdighed generelt.

Strandsikkerhedstips til børn

Pool hjælper autistiske børn med at trives

Risiko for poolparty

Lejr hjælper autistiske børn med at lære at surfe

Vejledningsvejledning til jordskælv til mennesker med handicap



Uddannelsesautisme-tip til familier 71-sider ressourcefuld e-bog for familier, der kommer ind i skolesystemet med en nylig autismediagnose. Find ud af, hvilke problemer der finder sted i løbet af en skoledag, og imødekommes disse udfordringer.

Video Instruktioner: Diamanten - en model til planlægning af kommunikation (Kan 2024).