Overgangstips til gymnasiet

• Kan 16, 2024

Min yngste søn er nu en nybegynder i gymnasiet. Størstedelen af ​​hans klasser er i samme rum med specialunderviseren. De valgfrie klasser ligger inden for rammerne for almen uddannelse. Disse kurser blev allerede valgt uden input fra forældre. Dette er meget forskelligt fra min højfungerende søn, der laver sine studier i online-skolen. Vi fik en liste over valgfagene og tog valget baseret på hans interesser og karrierevalg for fremtiden.

Da hans fødselsdag er i juni, finder IEP-mødet normalt den samme måned. Da dette sidste møde var overgangen til gymnasiet flyttede vi den op til maj. Da jeg skiftede til Middle School fra Elementary School var mødet så sent på året, at den skole, jeg havde besøgt, og ønskede, at han skulle gå på, ikke længere var en mulighed, fordi der ikke var plads til en anden studerende.

Jeg foretrækker meget, at IEP afholdes i slutningen af ​​skoleåret i stedet for tidligere på året. En klassekammerat af ham, der nu også er i hans klasseværelse, havde deres IEP i december. Forælderen havde besøgt skolen og truffet dette valg i IEP. Jeg er ikke sikker på, hvad der skete ved IEP, men i starten af ​​dette skoleår var hun ikke indstillet til at gå på denne skole, og IEP inkluderede ikke hendes assistent.

Jeg vil foreslå alle forældre, at når det er et overgangsår, kalder du et IEP-møde den sidste skolemåned for at gå over til den næste fase af skolen og sørge for, at skolen og klasseværelset stadig er egnet til dit barn, og at assistent og alle andre nødvendige indkvarteringer er tydeligt identificeret.

I gymnasiet er der ingen uniformer at have på hver dag, og fysisk træning er ikke hverdag. Min søn gik fra at være den eneste mand i en klasse af piger, hans sidste år i Middle School, til et rum fuld af for det meste drenge.

Vi besøgte skolen et par dage før det startede, så min søn kunne se gange og sit klasseværelse. På grund af mange ændringer i vores skolekvarter deler en charter Middle School nu campus. De tre klasseværelser med særlig undervisning, som jeg observerede for flere måneder siden, boliger nu charterstuderende. I stedet for at undervisningslokaler findes i en anden bygning, ligger de på første sal på hovedskolen.

Desværre er de i slutningen af ​​gangen med den udvendige dør i tæt rækkevidde. Campus er lukket, så dørene fører til cafeteriet. På plussiden er der to badeværelser på tværs af gangen, hvilket gør toiletuddannelsen i skolen lettere tilgængelig.

Specialuddannelseskoordinatoren viste os klasseværelset efter at have fundet sin IEP på computeren. De fik ham opført som studerende i autismeklassen i stedet for MRS - alvorlig mental retardering. Ved at kigge igennem sin IEP så koordinatoren, at min søn havde deltaget i MRS-klassen i Middle School, og at dette blev opført som hans placering i High School. Han udskrev IEP'en og lagde den i den rigtige lærerens indbakke.

Jeg har altid en ekstra kopi af IEP, som hjælperen kan tage med til den nye skole, så den er let tilgængelig, plus det giver ham muligheden for at læse over målene. Det ville være i skolernes bedste interesse at have en repræsentant fra High School til at deltage i IEP-overgangsmøder.

De første to hele uger i skolen er gået godt, med tilbage til skoleaften, der allerede har fundet sted. Specialundervisningslæreren er også forælderen til en voksen med særlige behov, der bor i en gruppehjem. Læreren til tegningsklassen har en søn med gennemgribende udviklingsforstyrrelser. Vi mødte Sergent for Junior Reserve Officers Training Corps (JROTC). Han forsikrede mig om, at de ikke ville placere min søn i militæret.

Begge valgfaglærere blev informeret om, at studerende respekterer de studerende i specialundervisningen og ikke griner eller griner med dem. Alle studerende er velkomne. Dette er den skole, min søn går på i mange år fremover.

Video Instruktioner: Mikkel - overgangen fra gymnasiet til universitetet (Kan 2024).