Erobring af nonfiction-grænsen

• April 30, 2024

Jeg betragter mig selv som en børns fortællingsbogforfatter. Jeg har skrevet seks bøger til børn, og dette er kategorien for skrivning, som jeg er mest interesseret i. Men efter at have læst Nancy Sander's store bog, "Ja, du kan!", Som jeg gennemgik i en tidligere søjle, Jeg var klar over, at der er en hel verden af ​​ikke-fiktion for børn, som jeg ikke engang havde betragtet som en mulig indgang til løbende arbejde som forfatter.

Den sjove ting er, at mit dagjob som matematikredaktør har givet mig masser af andre muligheder på den anden side af skrivebordet. Da jeg først startede i lærebogfeltet, sammen med mine kolleger, brugte jeg spøgelse med at skrive mange af gymnasiet og gymnasiets lærebøger, der var i min produktlinje. Nu administrerer og ansætter jeg disse forfattere. Selv verdenen af ​​lærebogsskift er ved at ændre sig. Jeg ansætter ikke forfattere, medmindre jeg tror, ​​de kan gøre deres emne til at engagere og underholde den typiske åh-min-gud-jeg er træt af alt-i-livet teenager. Målet med uddannelsesmæssig skrivning er at undervise, men først skal du fange deres opmærksomhed!

Der er et enormt marked for forfattere i nonfiction-arenaen på alle aldre og klassetrin. Her er nogle ting, du skal overveje, før du beslutter dig for at dyppe tæerne i det ikke-fiktive hav.

1) Kan du lide forskning? Hvis du ikke gør det, ville nonfictionskrivning være svært for dig. Selv hvis du er en ekspert i biologi eller matematik, finder du dig konstant fakta-kontrol og grave dybere for at sikre, at du tilbyder dine læsere nøjagtige oplysninger på et sprog, de kan nyde og forstå.

2) Vælg et opadgående emne. Lad os antage, at du ville skrive noget om fremtidens energikilder. �Going Green� er et varmt emne lige nu, men er det et emne, der er interesse for børn? Er der allerede offentliggjort nok materiale til at give dig de forskningsdata, du har brug for? Hvor mange børnebøger er allerede blevet udgivet om dette emne for den samme målgruppe? For få eller så mange, at hylderne er ret overfyldte? Du bliver nødt til at gå til biblioteket, tale med din lokale grundskolelærer og tjekke din lokale boghandel for at få en fornemmelse af, om du skal begynde at tænke på disse linjer.

3) Markedsstørrelsen for ikke-fiktion titler er større end for fiktion. Selvom det stadig er konkurrencedygtigt, er der mere en chance for, at du muligvis kan bryde ind på markedet som en første gangs forfatter med et godt undersøgt, poleret nonfiction-manuskript kontra et fiktionmanuskript. Bibliotekarer og lærere søger kvalitetsbøger, og hvis dit bogemne passer sammen med planlagte lektionsplaner, er det en enorm fordel.

4) Skriv nonfiction med en kreativ twist. Mange fiktionforfattere synes, at skrivning af ikke-fiktion er mindre fantasifuld, men sandheden er, at skrivende engagerende ikke-fiktion kræver den samme kreativitet og skrivefærdigheder som fiktionskrivning.

5) Nonfiction tilbyder en bred vifte af potentielle kategorier. Er du interesseret i historie? Skriv en kapitelbog om borgerkrigen eller en biografi om Robert E. Lee. Hvad med astronomi? Søgningen efter liv på andre planeter kan muligvis gøre en god bog, som videnskabslærere kan integrere i deres læseplan. Er du en matematisk whiz? Efterspørgslen efter matematikforfattere til børn vokser. Vælg et emne, du brænder for, og husk, hvordan det var at først lære om det. Oversæt denne lidenskab til en læsbar bog for et barn eller en ung voksen.

6) Du kan sælge din bog med et forslag, før du skriver den. Undersøg de bedste metoder til at skrive et bogforslag og sælg derefter din bogidee med en stærk forespørgselspakke. Du ved, om en udgiver er interesseret, før du selv skriver det!

God skrivning! Og husk, kvalitet nonfiction nogle gange læser som en roman, og kvalitet fiction virker som det er baseret på virkelige fakta.

Video Instruktioner: Andrew Stanton: The clues to a great story (April 2024).