Sti til en autismediagnose

• April 27, 2024

Forældre til børn med en diagnose af en Autism Spectrum Disorder (ASD) har ofte inches-tykke filer til deres børn. Besøg hos børnelæger, psykiatere, psykologer, udviklingsmæssige adfærdsmæssige børnelæger, adfærdsterapeuter, ergoterapeuter (OT), tale terapeuter (SLP), fysioterapeuter (PT) og andre fagfolk udgør alle tykke medicinske filer. Evalueringer og IEP eller 504 planer fra skolen findes i en anden tyk fil. Endnu en fil indeholder oplysninger om mulige behandlinger, behandlinger, medicin, naturopatisk og holistisk medicin og alle de (nyttige?) Artikler, som familie og venner sender.

Nogle børn diagnosticeres hurtigt og let med autisme. Taleforsinkelser, gentagen adfærd / stimming, alvorlig sensorisk processdysfunktion og tab af tidligere udstillede færdigheder er alle ledetråde, som et lille barn kan blive nødvendigt for at blive evalueret for autisme. Selvom der ikke er nogen blodprøve eller scanning for at diagnosticere autisme, administrerer læger, der er trænet i at genkende tegnene (såsom en udviklingsmæssig adfærdsmæssig børnelæge) tests, observere børn og i sidste ende diagnosticere og henvise børn med ASD til specifikke behandlinger og behandlingsformer. Når børn kommer ind i skolen, er der ideelt planer som en IEP på plads for at sikre, at de får den bedst mulige støtte, herunder tale- og ergoterapi gennem skolesystemet, og lærere, der er trænet til at arbejde med børn med ASD.

For andre kan diagnosen først komme senere. Et barn kan tale normalt eller endda forhåndsfuldt inden for det typiske aldersinterval. Han har muligvis ikke den åbenlyse beskæring, der er forbundet med autisme. Hun kan måske læse i en ung alder og være interesseret i at lege med kammerater. Når barnet først er i skole, kan der dog bemærkes forskelle fra typisk udviklende kammerater.

Hun ser ikke ud til at forstå kropssprog, sarkasme eller small talk. Hun fokuserer på bestemte genstande eller emner og har svært ved at skabe eller holde venner, fordi hendes samtaler ligner monologer. Hans fysiske og sociale akavhed bliver tydeligere, da han ikke spiller som de fleste af drengene. Han bliver agiteret over ændringer i rutine og struktur og har nedsmeltning, fordi han ikke kan kontrollere angsten. Mens hans akademiske præstation er på niveau med resten af ​​klassen, bliver hans adfærd et sådant problem, at forældrene bliver indkaldt til adfærdsplaner eller evalueringer. Dette er det tidspunkt, hvor 504 planer eller IEP'er diskuteres. Nogle skoler kan tilbyde ressourcer nok, mens andre familier skal se efter privat pleje for fuldt ud at imødekomme barnets behov.

Forældre kan søge hjælp inden for skolesystemet eller privat. Der er ingen specifik læge eller ekspert, der kan imødekomme alle behovene hos et barn med ASD. Nogle skolesystemer er bedre udstyret end andre til at håndtere børn med særlige behov, og ofte mindskes behovet for private ressourcer. Eller forældre kan vælge private plejeudbydere for at få mere engagement i barnets pleje. Nogle børn med ASD har brug for mange års OT, PT og taleterapi, mens andre simpelthen har brug for et system med støtte og forståelse for at hjælpe dem med at navigere rejsen til at blive en voksen, der lever med autisme. I sidste ende bliver forældrene eksperter og primære fortalere for deres børn, bevæbnet med inches af filer, der opsummerer en persons liv gennem medicinske historier, evalueringer og behandlingsplaner.

Video Instruktioner: How a Narcissist Is Diagnosed: Live Therapy Session with Dr. Ramani (April 2024).