40 forskellige undervisningsmetoder

• Kan 12, 2024

Jeg rakte dybt ind i mine filer igen for at hente et dokument, jeg har om undervisningsmetoder. Igen er jeg ikke sikker på, hvem jeg rent faktisk skal kreditere. Så hvis du ved, så lad mig det vide, og jeg vil med glæde give kredit, hvor kredit skyldes.

1. Aktivitetsvers - For små børn bliver disse vers enten sagt eller sunget, mens de udfører enkle handlinger.

2. Anvendelsesteknikker - Spørg eleverne, hvordan de kan anvende deres eget liv, hvad de har lært.

3. Opmærksomhedsaktiviteter - Bør være kort og føre direkte ind i lektionen.

4. Audiovisuelle materialer - Kun egnede kirkemateriale skal bruges.

5. Brainstorming - Læreren præsenterer et spørgsmål eller en situation og giver eleverne en kort tid til frit at foreslå løsninger eller ideer.

6. Buzz-sessioner - Studerende er opdelt i små diskussionsgrupper, der hver tildeles et emne eller en opgave.

7. Casestudier - livssituationer, der får de studerende til at overveje eller diskutere, hvad de ville gøre i lignende situationer.

8. Kridt / tør sletningstavler - bruges til at understrege centrale fakta, anerkende elevernes ideer, afklare punkter og opstille konturer eller lister.

9. Korlæsning - læsning af vers eller citater som en gruppe eller klasse.

10. Sammenligning og objektlektioner - Brug af et fysisk objekt til at repræsentere et ikke-visuelt emne, dvs. at bruge sæbe til at repræsentere omvendelse eller et frø til tro.

11. Demonstrationer - Vis, hvordan man gør noget, som familiehistorie.

12. Dioramas - Miniatyrtegninger (eller andre illustrationer), der repræsenterer en historie, normalt udført i en kasse (skoboksstørrelse), men kan om nødvendigt udføres i større skala. Kan gøre det 3-D.

13. Diskussioner - Studerende kan blive bedt om på forhånd at diskutere et bestemt emne enten som en gruppe eller med hele klassen.

14. Dramatiseringer - At udføre en scene fra skrifterne, en historie eller en tid fra vores kirkehistorie.

15. Tegneaktiviteter - Denne type aktivitet er egnet til børn, og denne forbindelse skal forbindes med lektionen.

16. Eksempler - Forklaring af svære at forstå begreber ved at bruge noget, de studerende kan forholde sig til. I.e .: Et barn ved sjældent, hvad en tiendedel betyder. De forstår bedre, hvis der er 10 øre foran dem, og en lægges i en tiende kuvert.

17. Flannelboards - Også for børn er denne metode en god måde at hjælpe med at undervise i en lektion.

18. Spil - Bør forholde sig til lektionen, men kan være kreativ. Konkurrence bør ikke være i fokus, og der bør ikke være tabere, kun vindere.

19. Gæstetalere - At have nogen til at komme i din klasse og dele en personlig oplevelse eller et eksempel.

20. Uddelingsopgaver - Perfekt til at hjælpe dine elever med at huske, hvad de har lært efter din lektion.

21. Foredrag - Bør være korte, og så opmærksom på dine studerende.

22. Liking - Direkte anvendelse på dine studerendes liv evangeliets principper, historier og situationer i skrifterne.

23. Kort - Et godt visuelt hjælpemiddel til at illustrere din lektion. Mange kort er tilgængelige i både kirke og lokale biblioteker.

24. Memorisering - At lære et skriftsted, citat eller vers udadtil er fantastisk til mere langsigtede applikationer.

25. Musik - hurtigt bringer Herrens Ånd ind i dit klasseværelse. Kun kirkens passende musik skal bruges.

26. Musik med fortællinger - Sange, der lærer om et princip, kan følges af kort tekst (læses lydløst eller højt) eller af en anden sang.

27. Overhead-projektorer (eller Powerpoint) - Kan bruges på flere måder, herunder klassedeltagelse og involvering i læsning, besvarelse af spørgsmål eller at tage quizzer.

28. Paneldiskussioner - Når mindst to grupper diskuterer et emne fra forskellige synsvinkler.

29. Papir Stand-up-tal - For børn kan disse bruges til at repræsentere sig selv eller tegn fra lektionen.

30. Billeder - Et visuelt hjælpemiddel, der kan være meget affektivt, hvis det bruges i direkte korrelation med lektionen.

31. Dukker - Alle slags dukker (enkle til mere komplekse) kan laves til at fortælle en lang historie eller en del af historien, der kan være kedelig, hvis man bare fortæller.

32. Læserteatrene - Lad eleverne læse en bestemt opgave og derefter forklare hovedpunkterne i det, der blev læst.

33. Gentagelser - ligner korlæsninger, men udført på individuelt niveau.

34. Rollespil - Manuskripter læst med tildelte tegn og fortæller (r) for at hjælpe med at demonstrere en del af lektionen.

35. Rullebokse - Illustrerede historier på lange ark papir, der er pakket rundt om to pinde. Historien er indpakket omkring den ene pind og udsættes (normalt gennem et hul i en kasse), når den pakkes rundt om den anden pind.

36. Skrifter - Bør bruges ofte, selvom de kan forenkles for små børn.

37. Stationer - Studerende er opdelt i grupper og undervises i et andet punkt på hver station.

38. Historier - Meget effektiv til at hjælpe med at anvende evangeliets principper.

39. Visuelle hjælpemidler - Hjælp med at bevare dine studerendes opmærksomhed.

40. Arbejdsark og aktivitetsark - quizzer, gåder, spørgsmål og anden type arbejdsark kan hjælpe eleverne med at tænke på punkterne på et mere personligt niveau.

Video Instruktioner: Let It Go - Behind The Mic Multi-Language Version (from "Frozen") (Kan 2024).