Forståelse af Aspergers syndrom

• April 30, 2024

At forstå dit barns indlæringsvanskelighed er afgørende for hans akademiske succes. Hverken forældre eller lærere kan oprette en effektiv uddannelsesplan, hvis de ikke forstår symptomerne forbundet med handicap. Efter min egen oplevelse som forælder til et barn med Aspergers syndrom opdagede jeg, at jo mere jeg forstod tilstanden, jo bedre blev jeg til at gå ind for ham.

Aspergers syndrom blev først beskrevet i de tidlige 1940'ere af den østrigske psykiater, Hans Asperger. Det er en neurologisk tilstand, der påvirker hjernens funktion. Forskning viser strukturelle abnormiteter i bestemte områder af hjernen, unormal transmission af nerveimpulser og unormale EEG-mønstre. Det er ikke et handicap, der forårsager intellektuelle underskud, men en, der påvirker kommunikationsevner, social interaktion og sanseopfattelse.

Hvordan påvirker Aspergers kommunikationsevne?

Kommunikation er, hvordan vi udtrykker os selv. Dette inkluderer ikke kun talte ord, men kropssprog også. Øjenkontakt, ansigtsudtryk, gestus og endda kropsholdning er alle en betydelig del af kommunikationen. Hvordan lærer vi disse færdigheder? Som småbørn lærer vi ord og sætninger ved at lytte til dem omkring os og kopiere lydene. Vi observerer resultaterne af at bruge lydene til at bestemme deres betydning. Ligeledes lærer vi de ikke-verbale komponenter i kommunikation ved at indsamle information fra vores miljø, fortolke det og anvende det, vi lærer. Med tiden kan vi bestemme, om en person er glad, trist, såret eller gal, ikke kun af deres ord, men også af disse uudtalte signaler. Vi bruger disse færdigheder til at måle nøjagtigheden af ​​vores egen opførsel ved at observere andres svar og foretage de rette justeringer. Med denne viden ved vi, at når vores ven græder, skulle vi ikke grine. Hvis vores kolleger udelukker os på grund af noget, vi sagde eller gjorde, lærer vi at ikke gentage lovovertrædelsen. Selvom vi aldrig blev undervist specifikt, var vi i stand til at indsamle information, behandle det og svare passende.

I modsætning hertil sker dette ikke med dem, der er foretaget af Aspergers. Disse ikke-verbale signaler behandles ikke korrekt, så de lærer ikke det passende svar. Selvom de har normal eller endda overlegen udvikling inden for ordforråd, henter de ikke de uudtalte sociale signaler og efterlader dem virkelig uvidende om, at deres handlinger er stødende. Dette kan være ret vildledende for dem af os, der ikke er opmærksomme på dette symptom. Vi forventer, at nogen med en normal forståelse af ordforrådet har en lige så normal forståelse af den ikke-verbale del af kommunikationen. Som et resultat ses de som underlige af deres kammerater og har svært ved at udvikle venskaber.

Et andet symptom på Aspergers, der vanskeliggør normal social interaktion, er unormal sensorisk opfattelse. De kan have problemer med at behandle oplysninger indsamlet ud fra en eller flere af deres sans, lyd, smag, lugt og berøring. Dette betyder ikke, at informationen indsamles unormalt som med døvhed. Problemet er i den måde hjernen behandler informationen på. Disse abnormiteter kan resultere i et vilkårligt antal adfærd, der er ekstremt vanskelige at forstå, medmindre du forstår Aspergers syndrom. For eksempel kan disse opfattelser forårsage overfølsomhed over for lyd, lys, teksturer eller smag, som andre ikke engang bemærker. Det er kun grund til at dette kan få dem til at reagere forskelligt på visse stimuli end dem uden.

Børn med Aspergers kan udvise en lang række adfærd, der uden viden og forståelse er mærket som underlige, upassende og endda trodsige. På grund af disse misforståelser tvinges de til at lære i et fjendtligt miljø med isolering, hvor de ofte latterliggøres af såvel jævnaldrende som personale.

At lære de potentielle effekter af dit barns handicap er afgørende for at opbygge en effektiv uddannelsesplan. Giv lærere og personale detaljerede oplysninger, og sørg for, at de forstår dit barns specifikke adfærd og den rolle, handicap kan spille. Udvikl passende strategier, der fungerer for ham og afholder sig fra dem, der øger frustrationen og vanskelighederne.

At give børn med indlæringsvanskeligheder et sted at lære, hvor de bliver accepteret og forstået i stedet for chikaneret og ydmyget, vil gå meget langt for at give dem mulighed for at få en passende uddannelse.

Video Instruktioner: Autisme / Aspergers Syndrom, stress ved verden - og hvorfor "separationsangsten" er naturlig (April 2024).