Hvad er STEM?

• Kan 8, 2024

I tilfælde af at du ikke kommer over dette forkortelse, står STEMs breve for videnskab, teknologi, teknik og matematik. Forkortelsen stammer fra bureaukratiet for visumudstedelse. Ansøgningerne blev markeret som "STEM" for at indikere, at den potentielle immigrant havde ønskelige jobfærdigheder.

Fordi nogle af de hurtigt voksende segmenter af verdensøkonomien kræver et stort antal arbejdstagere med matematiske og tekniske færdigheder, investerer politiske ledere og forretningsorienterede skolereformatorer en hel del reklame og penge i de emner, der er repræsenteret i forkortelsen STEM.

Den store bekymring, der udtrykkes i U.S., fokuserer på det faktum, at selv om disse fag undervises, er det ikke mange studerende, der vælger at forfølge dem til videregående uddannelse. Dr. Ioannis Miaoulis, præsident og direktør for Museum of Science, Boston, har observeret, at "Kun 5 procent af de amerikanske universitetsuddannede har ingeniøruddannelse, sammenlignet med 12 procent af europæiske studerende og 20 procent af dem i Asien."

Forskellige organisationer, virksomheder og regeringsafdelinger reklamerer for programmer, der sætter flere amerikanske børn på videnskab, teknologi, teknik og matematik. En sådan organisation er STEM Education Coalition, der er dannet for at støtte STEM-programmer for lærere og studerende ved U. S. Department of Education, National Science Foundation og andre agenturer, der tilbyder STEM-relaterede programmer.

Præsident Obama har lanceret en "Educate to Innovate" -kampagne for at forbedre deltagelsen og ydeevnen for Amerikas studerende inden for videnskab, teknologi, teknik og matematik. Denne kampagne er beregnet til at involvere ikke-statslige agenturer, der vil forpligte sig til at arbejde med børn for at tilskynde dem til at studere disse emner.

Hvorfor ønsker ikke amerikanske børn at følge STEM-kurser? Ifølge Lemselson-MIT opfindelsesindeks, et instrument, der måler innovationsevne blandt unge voksne mellem 16 og 25 år, sagde en tredjedel af de undersøgte unge, at de var tilbageholdende med at forfølge STEM-felter, fordi de er "for udfordrende."

I deres lidenskab for at flytte flere unge til STEM-karrierer erklærer nogle forretningsfolk-vendte politikere krig mod andre skolefag. F.eks. Arbejder Florida-guvernør Rick Scott for at gøre deltagelse i college dyrere for studerende, der vælger ikke-STEM-majors.

I et radiosamtale med Marc Bernier sagde Scott, at han har til hensigt at flytte finansieringen væk fra “visse liberale kunstfærdigheder” ved universiteter i Florida for at gavne studerende, der vælger at studere en af ​​STEM-disciplinerne. Han vil gøre dette ved at opkræve en højere undervisning for studerende, der vælger at hovedfag inden for fag som engelsk, historie, økonomi eller fremmedsprog.

"Du ved," sagde Scott, "vi har ikke brug for flere antropologer i staten. Det er en god grad, hvis folk vil have det, men vi har ikke brug for dem her." Han fortsatte med at sige, ”Jeg vil bruge vores dollars på at give folk videnskab, teknologi, teknik, matematikgrader. Det er hvad vores børn har brug for at fokusere al deres tid og opmærksomhed på. Så når de kommer ud af skolen, kan de få et job. "(Mange af Scotts kritikere har påpeget, at antropologi faktisk er et emne, der falder inden for STEM-kategorien.)

Der er ingen tvivl om, at det at inspirere flere børn til at udforske STEM-emner er et ønskeligt mål og et, der kan opnås ved mere kreativ og praktisk oplæring som den, der demonstreres på PBS-programmet Sid the Science Kid.

Det er imidlertid en fejltagelse at fremme videnskab og teknologi på bekostning af sproglig og kulturel forståelse.

Video Instruktioner: Sidste Chance - STEM PÅ UNG KULT (Kan 2024).