Charter School Racket

• Kan 21, 2024

De fleste mennesker, der bryder sig om det amerikanske offentlige skolesystem, er ikke i tvivl om, at et voucher-system, der videregiver skattepenge til private skoler, er en dårlig idé.

Hvilket det er.

Mange af de samme mennesker forestiller sig imidlertid, at spredning af charterskoler er en ukvalificeret god idé.

Som det ikke er.

Det vanvittige haste for at etablere charterskoler finansieret af skattepenge, men administreres af private iværksættere, er et træk ved skolereform, der er lige så ødelæggende for vores offentlige skolesystem som et voucheringssystem, der trækker offentlige penge til private religiøse skoler og online skoler.

Selvom nogle charterskoler er ønskværdige, er spredningen af ​​charterskoler, der er forfremmet af Betsy DeVos og hendes ulk til at erstatte almindelige offentlige skoler, ikke de charterskoler, som Al Shanker forestod i 1980'erne.

Albert Shanker, tidligere præsident for American Federation of Teachers, citeres ofte af nutidige promotører af charterskoler som bevis for, at offentlige skolelærere ikke bør gøre indsigelse mod dem. De antyder ofte, at ideen om charterskolen stammer fra Shanker. Det gjorde det ikke, selvom han støttede ideen, som den oprindeligt blev foreslået.

Den første underviser, der brugte ordet "charter" til at henvise til en speciel form for skole inden for det offentlige skolesystem var Dr. Roy Budde, en tidligere adjunkt ved uddannelsesskolen ved University of Massachusetts, Amherst. Han foreslog først udtrykket "charter" i 1970'erne for at beskrive en ny kontraktordning, der var designet til at støtte indsatsen fra innovative lærere inden for det offentlige skolesystem.

Shanker kunne godt lide Buddes idé og skrev en begejstret artikel om den, der fik opmærksomheden fra Minnesota-uddannelsesreformatorerne Joe Nathan og Ted Kolderie. De ændrede charterkonceptet, som det blev forestillet af Budde og Shanker.

I henhold til Budde-modellen skulle chartre godkendes af skoledistrikter og ledes af lærere. Lærerne ville være fri for de ofte meningsløse krav, der er fastlagt af centralkontoradministratorer. Charterskolerne vil stadig være en integreret del af de offentlige skoler.

Buddes idé var, at skoler skulle blive drevet af autonome offentlige skolelærere, som ville være frie til at innovere uden at blive viklet ind i administrativ bureaukrati. Disse lærere ville stadig være fulde medarbejdere i de offentlige skoler med alle rettigheder og privilegier hertil.

Nathan og Kolderie foreslog en model, der adskiller charterskolerne fra den lokale distriktskontrol. Deres slags charterskole ville blive styret af statslige agenturer og ville være åben for eksterne iværksættere. Faktisk skulle man tilskynde til konkurrence mellem chartre og distrikter. Under denne form for ordning ville charterskoler kunne ansætte lærere til lavere lønninger og uden beskyttelse af fagforeninger.

Ikke kun ville denne form for charterskole være fri til at betale lærere mindre end fagforeningsløn, de ville også være fri til at ignorere adskillige andre regler, herunder nogle, der har til formål at beskytte børn.

Og hvor charterskolerne i denne ændrede model ville blive finansieret med skattepenge, ville en stor del af disse penge sippes ind i lommerne til for-profit-ledere.

Nathan / Kolderie-modellen er den, der har sejret.

Skatteyderne, især forældre til børn i skolealderen, er nødt til at slippe af med den automatiske tendens til at knytte udtrykket ”charterskole” til ”excellence”.

Et par charterskoler er fremragende. Et par få er afgrund. De fleste falder et sted imellem - ligesom offentlige skoler. Den vigtige forskel er, at størstedelen af ​​de amerikanske børn er afhængige af de almindelige offentlige skoler til en grunduddannelse. Offentlig uddannelse er ikke en vare, der skal styres af markedskræfter. Det er en social institution, der er designet til at tjene alle nationens børn, uanset økonomisk eller etnisk baggrund.

For-profit charterskoler, der udelukkende oprettes som en flugt fra det almindelige klasseværelse, kan kun svække det offentlige skolesystem og skabe en større underklasse end der allerede findes.

Må ikke falde for hypen. Et system med charterskoler, der administreres af et bestyrelse, der er udpeget af en statsguvernør, er ikke i offentlighedens interesse.

Video Instruktioner: Ryan Schindler Pacific Palisades Charter School (Kan 2024).