Dysleksi og læring

• Kan 8, 2024

Børn med dysleksi kan måske se ord og behandle tekst på måder, der gør det vanskeligt at afkode ord eller læse med tilstrækkelig forståelse. Nogle af vores lyseste og mest talentfulde unge mennesker udfordres af deres opfattelse af det skrevne ord og har brug for vores støtte og opmuntring til at opdage deres sande potentiale.

Frivilligt arbejde i mine børns klasseværelser introducerede mig for mange engagerende, men kæmpende studerende, der blev udfordret af dysleksi. Selvfølgelig var jeg vokset op med klassekammerater, der havde indlæringsvanskeligheder, men det var først, før jeg nævnte støttestrategier og opholdsrum, der syntes nyttigt på Moms Nights Out, at jeg opdagede, at nogle af mine venner aldrig havde haft hjælp i skolen.

At dele de samme historier, som jeg fortalte børn i skolen, var en del af den helbredelse, som mange individer finder i deres voksne liv. At forklare, at jeg havde oplevet drilleri, fordi jeg fandt det som naturligt at skrive "Pam" som "09:00", har bragt et smil til mennesker i alle aldre og har taget noget af det stikk ud af de tidlige reaktioner.

Det var et mindeværdigt øjeblik, da jeg først hørte forklaringen på, hvorfor nogle børn har svært ved at identificere bogstaverne p, b, d og q. En frivillig træner holdt en legetøjsstol op og bad os om at identificere den. Så vendte hun det på hovedet og bagud, og alle identificerede det stadig som en stol. Selvom dette er en fremragende måde for typiske elever at forstå en af ​​vanskelighederne for studerende med indlæringsvanskeligheder, er det endnu vigtigere for studerende med dysleksi og andre indlæringsvanskeligheder at være i stand til at forklare. Ingen kunne argumentere for, hvor nyttigt det er for folk at forstå, at en stol stadig er en stol, selv når den er op og ned fra sin sædvanlige præsentation.

Det resterende er at finde læringsværktøjer, der hjælper enkeltpersoner med læringsforskelle til at få succes med at afkode, hvordan figurer kan have helt forskellige lyde, afhængigt af hvordan de præsenteres. At vise et barn, hvordan man 'laver en seng' med to knytnæve med tommelfingrene op, repræsenterer formerne for 'b' og 'd', er både praktisk og styrkende.

Tilgængeligheden af ​​elektroniske hjælpemidler og populariteten af ​​kommunikationsteknologier, der er tilgængelige til læsning, skrivning, stavemåde og redigering i hverdagen, har åbnet mange flere muligheder for den enkelte, der vokser op med og lever med indlæringsvanskeligheder. Software og apps, der er oprettet af mennesker med indlæringsvanskeligheder, er ofte bedre designet og mere nyttige for deres almindelige kammerater, fordi de rummer en større række situationer og tilbyder mere elegante løsninger, end de fleste af os findes i skolen.

Den overraskende side af en dysleksisk hjerne
//time.com/77432/the-surprising-upside-of-a-dyslexic-brain/

Prinsesse Beatrice kalder hendes dysleksi 'en mulighed', når hun taler med britiske skolebørn
//www.hellomagazine.com/royalty/2014042518423/princess-beatrice-speaks-about-dyslexia-to-children/

Diagnostik af indlæringsvanskeligheder
//www.coffebreakblog.com/articles/art45580.asp

Læseberedskab og læsestrategier

Indlæringsvanskeligheder

Teens med handicap - overgangsplanlægning

Er mangfoldighed som en ny æske med farveblyanter?

Musikundervisning for børn med særlige behov

Forsænkningsevner til børn med særlige behov

Søvnproblemer og børn med særlige behov

Hvor ubehageligt er dit barn?

Brug af adfærd som kommunikation

Er mangfoldighed som en ny æske med farveblyanter?

Støtte til søskende og rivalisering - Brødre og søstre til børn med særlige behov

Aktive liv til børn med særlige behov

Musikundervisning for børn med særlige behov

Lær dit barn at planlægge måltider og lave mad

Forsænkningsevner til børn med særlige behov

Beroligende børns frygt

Advokat i multikulturelle samfund

Bekræftelser - Udtrykke kærlighed og accept

Lokale biblioteker, boghandlere og ressourcerum til forældregrupper har bøger, legetøj og computersoftware, der giver børn med dysleksi en bedre chance for succes i skolen og samfundet.




The Mislabeled Child af Dr. Brock Eide, M.D., og Dr. Fernette Eide, M.D.
Hvordan forstå dit barns unikke læringsstil kan åbne døren til succes

Forstå dit barns læringsstil af Dr. Brock Eide, M.D., og Dr. Fernette Eide, M.D., grundlæggere af neurolearning Clinic
Washington Post Online Chatarkiv fredag ​​18. august 2006
Begivenheder, udseende og præsentationer af Dr. Brock Eide, M.D., og Dr. Fernette Eide, M.D.

Video Instruktioner: Åsne Midtbø Aas - Den dysleksivennlige skolen - systematisk arbeid som metode for å lykkes (Kan 2024).