Screening af hørelse, vision og skoliose på skolen

• Kan 16, 2024

Mange børn får ikke diagnosen høre- eller synsproblemer eller skoliose i rygsøjlen, før de deltager i screeninger i skolen. Disse screeninger finder ikke sted for regelmæssige medicinske kontrolundersøgelser, men er blevet meget vigtige for børn, der kæmper med udfordringer, de er kommet til at tage for givet.

Testning udføres ofte under tilsyn af en sygeplejerske, der er ansvarlig for to eller flere skoler på grund af personalebeslutninger eller budgetproblemer. Nogle skoler kan stole på frivillige, der har arbejdet for længe på en gang og glemme deres træning eller forkert læste resultater, børn, som har lært at kompensere for deres vanskeligheder med at høre eller se.

Nogle børn med særlige behov inkluderet i almindelige klasseværelser viser symptomer under screeninger, der blev savnet i adskilte klasseværelser, eller som blev bemærket, men tilskrives deres allerede diagnosticerede handicap. Skoliose udvikler sig ofte i barndommen eller i ungdomsårene uden kendt årsag. Høre- eller synsproblemer kan udvikle sig fra et år til det næste og er muligvis ikke mistænkt før en screening.

Børn med udiagnostiseret høre- eller synsproblemer kan have udviklet klasseværelsesadfærd, der er forstyrrende eller distraherende. Når et barn viser symptomer på problemer under screening af skolen, sendes der normalt en note hjem til familier, der beder dem om at få deres barn set af en professionel.

Hvis noten kommer til en forældres hånd, kan den muligvis ikke tages alvorligt, hvis barnet kompenserer godt. Hvis et barn har en historie med adfærdsproblemer, er uærlig eller uopmærksom, kan familier tro, at barnet bare ikke var opmærksom under screeningen.

Lærere og andet personale kan antage det samme. Mange distrikter har en politik om at placere et barn foran i klasseværelset, når der er mistanke om høre- eller synsproblemer. Dette kan ses som en straf af et barn, der ikke kan lide forandring eller flyttes væk fra venner.

De rapporterer muligvis resultaterne af et læges besøg unøjagtigt for at redde sig selv problemer med disse ændringer, eller for at bevare deres tidligere selvbillede eller for at nægte deres udfordringer til klassekammerater.

Når et barn i løbet af en screening identificeres som muligvis et problem, og hvis notatet når en forælder, og barnet ses af en læge, og en diagnose bekræftes, er det vigtigt, at der findes nogle boliger og understøttelser.

Børn kan have svært ved at acceptere eller vænne sig til at bruge briller eller høreapparater og kan have problemer med at miste eller skade dem, så forsikring er en god investering. Høreapparatbatterier er farlige, så små børn må ikke have adgang til dem.

Skoliose er for almindelig hos børn og unge til at ignorere. Udiagnosticeret eller ubehandlet, det kan skride frem og forårsage vanskeligheder senere i livet. Nogle gange overser medicinske fagfolk skoliose eller understreger mulige vanskeligheder.

Det at udfordre til vores børns sundhedsbehov er en udfordring, der kræver al den hjælp, vi kan få. Skolevisninger er kun et værktøj, der kan hjælpe os til at advare os om ikke-forventede eller for nylig udviklede særlige behov.

Vi bruger ofte tid på at bekymre os om, hvorfor vi ikke har mistanke om og handler med symptomer måneder eller år, før vores børn får diagnosen syn, hørelse eller rygsøjle, og lykønsker sjældent os selv med den indsats, vi gør, efter at en tilstand er diagnosticeret. Det er en god ting, at vi er hårde og har udviklet en dyb og vedvarende humor.

Gennemse i din lokale boghandel, offentlige bibliotek eller online boghandlere som Amazon.com for bøger til almindelige klassekammerater og studerende med særlige behov, som Baby Duck and the Bad Eyeglasses af Amy Hest.

Mark Levin: Lad os udrydde udtrykket 'hørehæmmede'
//limpingchicken.com/2013/09/23/mark-levin-lets-eradicate-the-term-hearing-impaired/

Problemer med hørelse af børn
//www.coffebreakblog.com/articles/art4319.asp

Syns- og øjenrelaterede problemer
//www.coffebreakblog.com/articles/art21071.asp

Iført briller i den tidlige barndom
//www.coffebreakblog.com/articles/art54721.asp

Rammer specielt formateret til at passe børn med Downs syndrom:
Superior præcisionsbriller til specielle børn (SPECS)
//specs4us.com

ADD-ADHD Visionsscreening af studerende med akademisk og adfærdsmæssig risiko
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Hørselsscreening
//www.asha.org/public/hearing/testing

Lærers checkliste ledetråd til problemer i klasseværelsets vision
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

WebMD Back-to-School Health Checkliste
//www.webmd.com/content/article/92/101745.htm

Rygsøjle Universum skoliose screening Hvad søger vi?
//www.spineuniverse.com/displayarticle.php/article3098.html

Hørelse og synstab forbundet med Downs syndrom
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/downsynd.htm

ADD-ADHD Visionsscreening af studerende med akademisk og adfærdsmæssig risiko
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - Hørselsscreening
//www.asha.org/public/hearing/testing

Hearing Tap Association of America
Økonomisk hjælp til høreapparater
og personlig assistentteknologi
Nationale og regionale ressourcer til assistance
//www.shhh.org/support/financial.asp

Lærers checkliste ledetråd til problemer i klasseværelsets vision
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

Californien afd. Ed Health Services & School Sygepleje
Mød elevernes sundhedsrelaterede behov i skolen
//www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

NDCS UK Tips til at få dit barn til at bære deres høreapparat
//www.ndcs.org.uk/information/childhood_deafness/hearing_aids/tips_on_getting.html

Hør efter
Hvis dit barn ikke holder deres høreapparat inde
//www.listen-up.org/haid/aids-out.htm

Dine briller hjælper dig ikke, hvis du ikke bærer dem
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/spring98/glasses.html

Se-Hør nyhedsbrev
//www.tsbvi.edu/index.htm
Om synshandicap og døvblindhed for familier og fagfolk
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/index.htm

Retinopati af prematuritet
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/winter98/rop.htm

Tidlig litteratur: blindeskrift og det lille barn
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/literacy.htm

Et grafisk sprog med standardtaktilt symbolsystem til personer, der er blinde og ikke er i stand til at lære blindeskrift
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/tactile.html

Tanker om vurdering af den studerende med de mest dybe handicap
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/thoughts.htm

Samtaler uden sprogbygningskvalitetsinteraktioner med børn, der er døve-blinde
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation.html
Spanske Conversaciones sin Lenguaje Cómo Establecer Interacciones de Calidad con Niños Sordo-invidentes
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation-span.htm

Video Instruktioner: Lordosis, kyphosis, and scoliosis (Kan 2024).