Havtema-førskoleplaner

• Kan 18, 2024

Ocean Lesson Plan
Lektionsplanlægning kan virke skræmmende, men når du først får fat i at vælge aktiviteter, der matcher et tema, er det enkelt og sjovt. Her er et eksempel på en lektionsplan for en Ocean-temeenhed. Dette kunne teoretisk planlægges for en dag i børnehaven; det kan dog let opdeles i et par dages lektioner. Læringsmålene for hver aktivitet er inkluderet, så du får en fornemmelse af, hvorfor nogle af disse er vigtige for børnehaveudviklingen. Disse aktiviteter kan alle nemt tilpasses de materialer og rum, du arbejder med. Hvis du ikke har noget ved hånden, skal du kigge rundt i dit hjem eller klasseværelse og blive kreativ!

Sensorisk: vandtabel
Læringsmål:
1. Kognitiv udvikling
en. Udforskning og opdagelse
jeg. Bruger sanser til at udforske mennesker, genstande og miljøet
ii. Viser interesse og nysgerrighed hos nye mennesker og objekter
iii. Gør tingene til at ske og se efter resultater eller gentage handlinger

2. Social og følelsesmæssig udvikling
en. Selvregulering
jeg. Begynder at styre egen adfærd og vise selvregulering

Materialer:
*Vandbord
*Havdyr
* Skovle og skovle
* Blå flydende vandfarver
* Glitter
*Vand

Kørselsvejledning:
Fyld vandtabellen med den passende mængde vand. Tilsæt nogle blå flydende vandfarver maling (vaskbar). Sprøjt noget sølvglitter i vandet for en ekstra effekt. Sæt havdyr og havskaller i vandet. Afhængigt af bordets størrelse kan du også tilføje nogle små spande og skovle, så de kan hælde vand i. Lad dit barn udforske!


Fin motor: Sea Animal snørekort
Læringsmål:
1. Kognitiv udvikling
en. Problemløsning

2. Finmotorudvikling
en. Udvikler små muskelkontrol og koordination
b. Styrer små muskler i hænderne, når du udfører enkle opgaver

Materialer:
* Snørrekort (papir, markører, lim, konstruktionspapir, hulstans)
* Garn med tapede ender

Kørselsvejledning:
Tegn (eller udskriv fra din computer) billeder af havdyr. De kan tage et helt stykke printerpapir, eller du kan gøre dem lidt mindre. Lim dit billede på et stykke byggepapir eller karton for at gøre det mere holdbart. Laminer det, hvis du har adgang til en laminator, fordi det ville gøre det let at genbruge. Derefter stanses huller rundt om billedet og efterlader en tomme mellem huller. Vis dit barn, hvordan man kan snøre kortet, og giv dem derefter en chance for at øve.


Bruttomotor: Sea Animal Bowling
Læringsmål:
1. Kognitiv udvikling
en. Problemløsning
jeg. Bruger en række strategier til at løse problemer
ii. Eksperimenter med forskellige anvendelser til objekter
b. Udforskning og opdagelse
jeg. Gør tingene til at ske og se efter resultater eller gentage handlinger

2. Fysisk og motorisk udvikling
en. Bruttomotorudvikling
jeg. Bevæger krop, arme og ben med koordination
ii. Bevæger kroppen med det formål at nå et mål
iii. Udvikler stigende evne til at ændre positioner og bevæge kroppen fra sted til sted

Materialer:
*Bold
* 10 tomme vand (eller 2L pop) flasker
*Havdyr
* Tape
* Tørre bønner / ris (valgfrit)

Kørselsvejledning:
Tegn (eller udskriv fra din computer) 10 billeder af havdyr. De skal være dimensioneret små nok til at passe på en vand / pop-flaske. Skriv numrene 1-10 på hvert af havdyrene. Sæt flaskerne op, som du normalt ville bowlingpinde - 4 i bagerste række, efterfulgt af 3 flasker, derefter 2 flasker og til sidst sidste flaske. Sæt tallene i rækkefølge, så dit barn ser det første havdyr med "1" på det i den første række. Læg et stykke tape på jorden, så dit barn ved, hvor det skal stå. Lad dem skåle! Når de banker over stifterne, skal de identificere dyretypen og antallet på det. Gentag, indtil alle flaskerne er banket over. Tip: Hvis flaskerne ikke står godt op på egen hånd, kan du prøve at tilføje tørre bønner eller ris i bunden af ​​flaskerne for at give dem mere stabilitet.


Literacy / Language: Play Dough Mats
Læringsmål:
1. Kognitiv udvikling
en. Udforskning og opdagelse
jeg. Bruger sanser til at udforske

2. Sprogudvikling og kommunikation
en. Emergent Literacy
jeg. Viser interesse for trykte materialer
ii. Begynder at genkende og forstå symboler

3. Fysisk og motorisk udvikling
en. Finmotorudvikling
jeg. Udvikler små muskelkontrol og koordination
ii. Styrer små muskler i hænderne, når du udfører enkle opgaver

Materialer:
* Havspil dejmåtter
* Spil dejen

Kørselsvejledning:
Opret en havspil dejmåtte ved at tegne eller udskrive et havdyr på et stykke papir. Øverst på papiret skriver du et stort store og små bogstav, som billedet starter med (f.eks. For en blæksprutte skriver du O o øverst på siden). Laminer eller dæk papiret med kontaktpapir. Dit barn kan bruge legedejsmåtterne til at øve på at lave breve. Rul slanger for at hjælpe dem med at danne bogstaverne øverst på måtten.


Matematik: Guldfisk 1: 1 Korrespondance

Læringsmål:
1. Kognitiv udvikling
en.Problemløsning
jeg. Bruger en række strategier til at løse problemer.
b. Hukommelse
jeg. Viser evnen til at erhverve og behandle nye oplysninger.
c. Udforskning og opdagelse
jeg. Deltager i farver, figurer, mønstre eller billeder.

2. Fysisk og motorisk udvikling
en. Finmotorudvikling
jeg. Udvikler små muskelkontrol og koordination
ii. Styrer små muskler i hænderne, når du udfører enkle opgaver.

Materialer:
* Plader måtter (fisk, markører)
* Guldfisk krakkere

Kørselsvejledning:
For at oprette en fiskeboltspladsmåtte skal du tegne 5-10 fiskeskåle (ca. 6 ”i diameter). Skær hver af fiskeskålene ud. I hver skål tegner du små fisk - omtrent på størrelse med en guldfisk krakker. Øverst på skålen skriv tallet og ordet for nummeret. Hvis du har fem fiskeskåle, ville du have numrene 1-5 repræsenteret i skålene. Hvis du skærer 10 skåle ud, ville du have numrene 1-10 repræsenteret. Lim skålene på byggepapir. Du kan sandsynligvis montere 4 skåle på et 9x12 stykke byggepapir. Laminer eller dæk med kontaktpapir, hvis du gerne vil bruge disse igen i fremtiden. Sæt en skål med guldfiskkækkere og stedsmåtterne ud. Dit barn dækker hver af fiskene i skålene med en guldfiskcracker. Når de har dækket, stiller fiskene spørgsmål såsom "hvilken skål har flest kiks?" og "kan du finde skålen med 5 krakkere?" Lad dem derefter snack!


Art: Crayon Resist Art

Læringsmål:
1. Kognitiv udvikling
en. Udforskning og opdagelse
jeg. Gør tingene til at ske og se efter resultater eller gentage handlinger.

2. Fysisk og motorisk udvikling
en. Finmotorudvikling
jeg. Udvikler små muskelkontrol og koordination
ii. Styrer små muskler i hænderne, når du udfører enkle opgaver.

Materialer:
* farveblyanter
*Papir
* Vandfarve maling og pensler

Kørselsvejledning:
Få dit barn til at tegne en oceanscene på et stykke papir. Hvis de ikke er sikker på, hvad de skal tegne, kan du få dem til at diktere dig, hvad de vil have i deres scene, og du kan tegne det i blyant. Lad dem derefter spore over det i farveblyant. Når billedet er tegnet i farveblyant, skal de male over scenen ved hjælp af blåt (så det ser ud som havet, men enhver farve er virkelig fin). Kridt "modstår" malingen og skaber et rigtig pænt billede.


Ud over alle disse strukturerede aktiviteter, skal du ikke glemme, at der er hundreder af havinspirerede børnebøger, gåder og sange, der kan være en sjov tilføjelse til disse planer.