Læsning af en lærebog til information

• Kan 2, 2024

Læsning af en lærebog er forskellig fra at læse din seneste "bare for sjov" roman. Når du læser rent for fornøjelse, behøver du ikke at huske små detaljer fra teksten. Det er nok til at huske de brede streger om, hvad der foregår, og om du nyder din bog. Lærebøger formidler viden. Fiktion gør det også, men på et andet niveau. Strukturen i en lærebog adskiller sig radikalt fra en roman.

Lærebøger er beregnet til at informere læseren om forskellige emner. Mange lærebøger har mål i begyndelsen af ​​deres kapitler. Undertiden har lærebøger mål for hver enhed i kapitlet. Disse mål fortæller læseren, hvad de skal vide, eller spørgsmål, som de skal kunne svare på, når de studerer kapitlet. Mens læsning er involveret, er studiet kvalitativt anderledes end at gennemgå en roman.

Her er den strategiske måde, jeg læser en lærebog på. Først læste jeg målene. Jeg vil gerne vide, hvad jeg forventes at forstå og huske, efter at jeg har studeret kapitlet. Jeg nedskriver målene. De kan formuleres som spørgsmål, som jeg nogle gange gør. Når jeg gennemgår kapitlet, finder jeg svarene på målene. Jeg skriver dem også ned.

Den første læsningskort, som jeg laver, er at læse resuméet. Det fortæller mig meget af de vigtige oplysninger. Hvis jeg løber kort til tiden og ikke fik læst kapitlet, lige før klassen, hvor jeg har brug for oplysningerne, læste jeg resuméet. Jeg kan normalt bruge det, jeg kender fra tidligere viden, til at hjælpe mig med at forstå resuméet. Jeg noterer interessante oplysninger, som jeg fandt der.

Det andet pass er at læse alle overskrifterne. Når jeg læser dem, genererer jeg også en liste over spørgsmål, som overskrifterne bringer opmærksom på. Jeg gemmer spørgsmålene med oplysningerne fra resumeet og alle andre oplysninger, jeg har. Nogle af disse andre oplysninger kommer fra sidelinjen i kapitlet, nogle gange i små farvede områder på siden. Jeg læste disse på samme tid, som jeg læste kapiteloverskrifterne.

Jeg ser på mine mål, interessant info og mine spørgsmål. Jeg gør en indsats for at se, om alle de oplysninger, jeg har identificeret, er anført på mit papir. Derefter begynder jeg at læse teksten og besvare mine spørgsmål. Fed skrift er ofte kommentarer eller oplysninger, der er vigtige. Disse ord findes normalt i ordlisten. Hvis du er heldig, giver bogen også det sidetal, hvor ordet findes. Til sidst besvarer jeg spørgsmålene fra overskrifterne og målsætningerne. Derefter går jeg bagerst i kapitlet og besvarer kapitelspørgsmålene. Når det er afsluttet, ser jeg, hvad jeg ikke kunne svare på. Alt, hvad der stadig er et mysterium for mig, er skrevet på et ark med spørgsmål, som jeg har til mine studiekammerater og til instruktøren.

Ja, det tager meget tid og energi at læse et kapitel grundigt. Denne metode hjælper dig dog med at få mere ud af dine klasser. Du vil være bedre forberedt til diskussioner, projekter og prøver. Derudover er det mere sandsynligt, at du opbevarer oplysninger i længere tid. Dette gør afsluttende prøver bare lidt lettere!


NYHEDSBREV: Jeg inviterer dig til at abonnere på vores gratis ugentlige nyhedsbrev. Dette giver dig alle opdateringer til læsningssiden. Nogle gange har dette nyhedsbrev oplysninger om bøger og læsning, der ikke findes i artiklene. Udfyld det blanke under artiklen med din e-mail-adresse - som aldrig videresendes ud over dette websted. Vi sælger eller handler aldrig dine personlige oplysninger.

Relaterede links: De relaterede links nedenfor denne artikel kan være af interesse for dig.

Der er tidspunkter, hvor jeg anbefaler et emne, der er relateret til min artikel og tilføjer et Amazon-link, så du kan tjekke det ud. Jeg er Amazon-associeret, og når du køber en vare efter at have klikket på mit link, foretager jeg en provision for køb foretaget via dette link.

Video Instruktioner: Læsning lærebog i matematik 2, s. 7: Regning med funktioner (Kan 2024).