Hvad er din intelligensstyrke?
De fleste instruktører kender de tre forskellige typer elever: auditiv, visuel og kinestetisk. Instruktører udfordres til at udvikle deres kurser for at sikre, at studerende grundigt forstår læringsmål uanset hvilken læringsstil de foretrækker. Gennem hele din oplevelse som instruktør vil du altid have nogle studerende, der udmærker sig i et bestemt emne med minimal indsats, mens andre ser ud til at kæmpe, uanset hvor hårdt de prøver. I 1983 identificerede Dr. Howard Gardner fra Harvard University forskellige intelligenser, og hvordan hver enkelt person kunne favorisere en eller flere intelligenser. Styrken af ​​den enkeltes intelligens vil bestemme, hvor meget læringsindsats han eller hun skal bruge til et bestemt emne. Listen over intelligenser er som følger:

  • Lingvistisk - Studerende med sproglig intelligens nyder ord og sprog. Det er let for dem at læse og skrive. Da online-læring kræver meget læsning og skrivning, er denne type miljø ideel til den sproglige intelligente studerende.

  • Visuel / rumlig - Visuelle / rumlige studerende fordøjer og analyserer information ud fra det, de ser. De har evnen til at bemærke mønstre og relationer gennem observationer. Online-kurser, der tillader videointeraktion eller giver præsentationer ledsaget af fotos og grafer, ville være til fordel for den visuelle studerende.

  • Logisk - Studerende med logisk intelligens arbejder let med tal og skelner mellem logiske mønstre. Mange online matematiske eller statistiske kurser kræver anvendelse af software såsom Excel eller business intelligence-systemer, der bruges til analytiske formål. Prøv at indarbejde disse værktøjer til at forbedre den forretningsanalytiske forståelse af matematik.

  • intrapersonel - Studerende med intrapersonlig intelligens har en tendens til at være reflekterende af natur, nyder at arbejde i ensomhed og er meget selvbevidste. Læring i et online miljø er ideelt for den intrapersonlige studerende, fordi det giver dem et miljø, der tilbyder mere tid til at overveje deres svar på diskussionsspørgsmål, inden de offentliggøres på diskussionsfora.

  • interpersonel - Studerende med interpersonel intelligens har en tendens til at være mere sociale og trives i et klassemiljø eller når de samarbejder om gruppeprojekter. Brug af et synkron online læringsmiljø ville bedre være den interpersonelle studerende, fordi det ville give ham eller hende evnen til at interagere med både studerende og instruktører i et virtuelt miljø.

  • Musikalsk - Studerende med musikalsk intelligens har en akut melodisk fornemmelse af tonehøjde og rytme. Når de bliver bedt om at huske noget, har de studerende en tendens til at bruge rim for at forbedre fastholdelsen. Brug af video og lyd i klasseværelset er meget nyttigt for dem, især når de ledsages af musik.

  • naturalister - Studerende med naturalistisk intelligens er drevet af naturen. De genkender, associerer og kategoriserer naturgenstande såsom planter og dyr og pleje af sådanne.

  • Kropslig kinestetisk - Kropsligt studerende har kropssprog. Deres bevægelser er demonstrative. De ville gøre store skuespillere eller være meget effektive i sportsbegivenheder på grund af deres høje energiniveau. At give studerende feltkurser ville være bedst til denne type intelligens. De lærer bedre ved at gøre.

  • eksistentiel - Eksisterende intelligente studerende er fyldt med filosofiske spørgsmål. Hvad er meningen med livet? Hvordan kom vi hit? De har en tendens til at være store debattanter og lære godt i et miljø, der giver dem mulighed for at udtrykke deres synspunkter. De nyder grundigt at dykke ned i det store billede. Et synkront læringsmiljø med brug af Skype eller andre former for videokonferencer ville være ideelt for at tilskynde til diskussion i et online læringsmiljø.


Uanset om du underviser på campus eller online, er det vigtigt at forstå, at nogle studerendes resultater eller vanskeligheder måske er direkte forbundet med deres særlige intelligensstyrker. En sjov øvelse er at få dine studerende til at deltage i en online efterretningstest. Bare google "multiple intelligence tests" og vælg en, du finder passende. I løbet af din første uge i klassen skal dine elever placere deres fund på diskussionstavlen, så deres klassekammerater kan læse. Dette kan give dig en lille indsigt i dine studerendes intelligensstyrker, samtidig med at dine studerende kan opdage lidt om sig selv.



Video Instruktioner: Gå-hjem-møde: Er kunstig intelligens og softwarerobotter relevant for din virksomhed? (Kan 2024).