Døve kultur, samfund og sprog

• Kan 18, 2024

Hvad er det døve samfund? Findes der en døv kultur? Er de manuelle tegn på, at døve virkelig bruger et sprog? Og er døve “hele personer eller blot sårede ører”? Disse spørgsmål har forvirret og forvirret høreverdenen i tusinder af år.

Uanset hvad, spørg en døv person, og de vil fortælle dig, at der findes et stærkt, klart defineret døvt samfund. Men det er først i det 20. århundrede, at døve er blevet set som hele personer med de samme rettigheder som hørende individer, og det er fra denne anerkendelse, at Døve kultur er blevet defineret. At forstå, hvordan og hvorfor det har udviklet sig, hjælper med at forstå døve mennesker.

Så hvorfor har et samfund og efterfølgende kultur udviklet sig blandt døve, når der ikke er opstået en underkultur for blinde, paraplegiske eller ubarmhjertige?
Døvhed er usynlig. Det “afbryder kommunikationen med offentligheden, blindhed (eller paraplegi eller limblessness) fremkalder ikke… (disse) sympati; døvhed har en tendens til at fremkalde frustration og fjendtlighed. … Den ene har bragt støtte fra offentligheden, og den anden har fået sine medlemmer til at søge hinanden for støtte og kammeratskab. ”(Schein)“ Kan ikke høre eller tale, døve kan afskæres fra sprog, viden, kultur, fra evnen til at forstå hvad de ser. ”(uafhængig månedlig)

I modsætning til tidligere tro er døve generelt intelligente, bevidste individer, der har de samme behov for at socialisere sig og blive accepteret som enhver hørende person. ”Døvhedshandicap fremmer ikke inkompetence.” (Schein) Fra fødsletidspunktet bidrager alle vores sanser til læringsprocessen, men der er ingen, der er så afgørende som hørelse. Uden midler til at absorbere talesprog er kommunikationsevner normalt under udvikling, sociale færdigheder kan være næsten ikke-eksisterende og endda tænkning kan være praktisk talt umulig. Det er ved at høre, at vi lærer at fortolke vores omgivelser, udvikle sociale færdigheder, at tænke, tale og kommunikere med vores medmenneske. Døve havde ikke fordelen ved at høre, og derfor udviklede det nødvendigt deres egne former for kommunikation.

Behovet for at kommunikere med og forstå døve børn var en drivkraft for oprettelsen af ​​døve skoler. Disse skoler krediteres undertiden med den tidlige dannelse af døve samfund. Det er her, døve kunne være 'normal'. Dette blev ført ind i døveklubber, hvor ramte voksne kunne mødes om selvgenkendelse inden for et miljø, hvor de kunne hvile og slappe af, få venner, møde potentielle kammerater, indhente verdensbegivenheder, fejre deres succeser eller beklage deres fælles forskelsbehandling. Døve skoler og døveklubber har, selv om de ikke er grundlaget for, bestemt spillet en meget stærk rolle i oprettelsen af ​​Døvesamfundet og har bidraget til dannelsen af ​​en døv kultur. Med fremkomsten af ​​elektronisk kommunikation som TTY, fax, e-mail og under-titlen TV, videoer og film såvel som internettet spiller Deaf Club ikke længere den samme vigtige rolle.

Referencer
Schein, Gallaudet University Press, Washington DC, 1989 Hjemme blandt fremmede - En teori om døves samfundsudvikling - Familieliv
Den uafhængige måned, september 1991 - Stille mindretal
Døves livspresse, kun for at høre mennesker //www.forhearingpeopleonly.com/ Åbnede 24/3/08

Video Instruktioner: 4 Great Things About Being Deaf | Rikki Poynter (Kan 2024).