At vokse op med indlæringsvanskeligheder

• April 26, 2024

Børn bliver ofte spurgt, "Hvad vil du være, når du bliver voksen?" De fleste børn er udstyret til at besvare dette spørgsmål med svar, såsom en læge, advokat, lærer eller endda en hårstylist. Andre er virkelig nødt til at tænke længe og hårdt over et svar. Ofte sænker børn med indlæringsvanskeligheder hovedet.

Børn med indlæringsvanskeligheder er ikke handicappede. De lærer kun på forskellige måder. På grund af manglende forståelse kan forældre modtage ødelæggende nyheder fra en professionel, om at deres barn aldrig vil opretholde sig selv som produktive medlemmer af samfundet. Drømmen om at bevare beskæftigelsen som voksne kan endda forsvinde. Dette er langt fra sandheden. Børn med indlæringsvanskeligheder er almindelige børn, der vokser op til at være almindelige voksne.

For eksempel modtager Robinson-familien nyheden fra en respekteret professionel. Alle deres håb og drømme om, at Lille Johnny bliver en læge, går ned i drænet. På grund af denne ødelæggende nyhed kan hans forældre synes det er nytteløst at sige ting som "Du bliver familiens læge" eller "Du er så smart! Jeg ved, at du bliver advokat ”. Karrieremål er muligvis ikke genstand for samtale på grund af den tvivl, der er bragt i en tidlig alder. Lille Johnny placeres i et hjørne i klasseværelset på grund af hans manglende kommunikation og deltagelse. Hans opgaver består af farvelægninger, fordi han umuligt kunne afslutte det arbejde, som de andre børn arbejder på.

På den anden side opfordres det samme barn til at prøve så hårdt som han kan. Han læres at sætte mål og finde måder at nå dem på. Han læres at han ikke lærer det samme som andre børn, fordi alle børn er forskellige. Han læres også, at han kan være alt, hvad han vil være. Han får til opgave og hjemmearbejde at gennemføre hver dag. Lærere differentierer undervisning for at imødekomme forskellen i læring. Hans opgaver ændres også ved at give ham mulighed for at udføre 5 problemer med færdigheder snarere end 10, fordi han behandler information i en langsommere hastighed. Han kan også drage fordel af brugen af ​​en lommeregner, hvis matematik er et svagt punkt for ham. En tekstbehandler kan være en livredder, hvis håndskrift viser sig at være en udfordring. Læreren kan også give ham en trykt kopi af opgaven for at mindske kopieringen fra tavlen.

Mange store mennesker led af indlæringsvanskeligheder. Børn med indlæringsvanskeligheder, der voksede op til at blive voksne, forfulgte vellykkede karrierer som videnskabsfolk, skuespillere, forfattere, musiker, atleter og politikere. For at nævne nogle få, Albert Einstein, Sylvester Stallone, Hans Christian Anderson, Mozart, "Magic" Johnson og John F. Kennedy. Børn med indlæringsvanskeligheder skal være sikre på, at de også kan blive en succesrig leder inden for ethvert felt.

Svar på spørgsmålet, "Hvad skal du være, når du bliver voksen?" vil være helt forskellige afhængigt af den støtte, der modtages fra familiemedlemmer og lærere. At have en indlæringsvanskelighed er ikke slutningen på håb og drømme. "Kan gøre" -indstillingen kan gøre hele forskellen.


Artikel Af Celestine A. Gatley
Celestine Gatley's Designed Transformation Blog

Video Instruktioner: Papers, Please! (April 2024).