Børn og konkurrence - Sport og atletik

• Kan 21, 2024

OL fik mig til at tænke for nylig på børneatleter og superstjerner i deres mange former, og arten af ​​konkurrence mellem børn. Jeg føler mig undertiden skyldig, fordi når datter har taget ballet, gymnastik eller anden sport eller aktivitet, indånder jeg en slags "lettelsens sukk", når jeg ser, at hun ikke er en form for vidunderlig eller naturlig. Jeg har aldrig ønsket at være mor i skøjtebanen kl. 5 hver dag, arrangere vejledere og forhandle med undervisere om, hvorvidt hendes skader er "dårlige nok" til at forhindre hendes lidenskab. Det får mig til at ryste og bare tænke over det. Jeg vil gerne have, at mit barn skal være godt nok til at have det sjovt, men ikke så godt, at nogen undtagen mig bliver oversået. Det er skør, ikke? Det får mig til at føle sig skyldig - ligesom jeg vil have hende til at mislykkes, hvilket slet ikke er det!

Men det er ikke kun hold og individuel sportsgren - børn konkurrerer med jævnaldrende på alle slags måder - musik, dans, akademikere, popularitet og senere karriere, økonomisk succes og overordnede mål for "komfort" og "lykke". Det stopper aldrig. Så betyder det, at vi skal presse vores børn i de tidligste aldre til konkurrencedygtige aktiviteter for at klargøre dem til den "grusomme, hårde og ja, konkurrencedygtige verden", der venter dem? Personligt synes jeg ikke det.

Jeg tror ikke, at udsættelse af børn for stress og selvværd, der udfordrer strenghed i den tidlige konkurrence, "forbereder" dem på noget. Jeg tror, ​​at jo længere børn er villige og i stand til at prøve, hvad der appellerer til dem på en ikke-konkurrencedygtig måde, jo mere vil de lære at udvikle en oprigtig kærlighed til musik, atletik eller læring (eller hvad "det" er). Denne lidenskab kan dem bære dem gennem konkurrencen, når den ikke længere kan undgås. Hvis de på et tidspunkt senere mister deres lidenskab for en aktivitet, vinder eller taber, er det på tide at revurdere deres engagement.

Jeg tror, ​​at det er vores ansvar som forældre at styre vores børns aktiviteter med øje for, hvad der er sundt for dem. Hvis du nu har et barn, der bare lyser op fra en bestemt aktivitet og kan føle den lidenskab fra en ung alder, vil du have nogle vigtige beslutninger at tage for, hvordan man kanaliserer dette talent og interesse. Ekstremt betydningsfuld er, hvem du bringer ind i dit barns liv for at hjælpe dem med at udforske deres lidenskab. Coaches, læreres og instruktørers tilgang er efter min mening endnu vigtigere end deres konkurrenceevne, når børn er små.

Jeg har haft det dumt med at finde min unge datter en balletklasse, der hverken er en tragt til deres trofæ-udøvende, konkurrencedygtige danseprogram, eller en alt for seriøs screener til deres ældre danseklasse, men faktisk lærer nogle mere ballet end bare at følge en lærer rundt i rummet i en klump. Jeg vil bare have, at hun skal være i stand til at bære det smukke ballet tøj, hun elsker hver uge, lære noget nyt og føle, at hun laver ballet og forbedre sig uden at læreren bekymrer sig om, hvordan børnene får * hende til * at se ud! Samme med gymnastik - Jeg vil have, at hun skal bruge udstyret og blive komfortabel i sin egen hud og tage risici, uden at bekymre sig om, hvorvidt hun lærer de specifikke færdigheder, der er nødvendige for at starte sig selv i løbet af olympisk konkurrence! Hun er ikke interesseret i holdsport som fodbold (endnu), så jeg har ikke været nødt til at tackle endnu et utal af påvirkninger fra trænere, holdkammerater og sidelinjen eller effekten af ​​den slags sejr eller tab.

Selv i små tidsalder kan det være svært at finde coacher og lærere, der ikke belønner færdigheder og adfærd med klistermærker og godbidder, sammenligner børnene med hinanden og giver overkritiske vurderinger snarere end konstruktiv hjælp. Eksterne belønninger tager simpelthen fokus fra belønningen for at lære for sin egen skyld, sammenligning skal kun ske med ens egen præstation (godhed ved, at børnene gør nok ved at sammenligne på egen hånd uden at voksne hjælper!) Og kritiserer snarere end at hjælpe og tilskynde til at bryde sammen tidligt -selvværd. For atletik skal du tjekke Center for Sportsetik og deres "Forfølgende sejr med ære" -programmet fra Josephson Institute. Deres websted indeholder endda en liste over motionscentre og børneaktivitetscentre, som de har akkrediteret i deres program, samt masser af artikler og ressourcer til forældre og trænere til børneatleter.

Hvis dit barn er på vej til at være et vidunderbarn eller superstjerne, bifalder jeg dig for at have tilladt dit barn at forfølge deres lidenskab. Jeg formoder ganske enkelt at minde om, at * du * er dit barns forælder - ikke trænere, ikke dommere, ikke holdkammerater. Så længe dit barn er drevet af kærlighed til aktiviteten og måske endda kærlighed til konkurrence, stor. Men hvis dit barn er mere optaget af ikke at forlade andre, svær eller lider på en eller anden måde, skal du bare huske, at du er en talsmand for dit * hele * barn, nutid og fremtid, ikke kun deres umiddelbare dygtighed eller talent.

For et akademisk blik på Børn og konkurrence, herunder sport og atletik, se Alfie Kohns "Ingen konkurrence: sagen mod konkurrence."

Video Instruktioner: 2017 Rhythmic Worlds, Pesaro (ITA) - Clubs+Ribbon Finals, Highlights - We Are Gymnastics ! (Kan 2024).