At træffe beslutning om Cochlear Implant

• Kan 7, 2024

Jeg blev født døv og kæmper i en hørende verden. Jeg kunne se, hvordan min bror og søster klarede sig så let, og jeg ville have mere. Jeg kunne ikke høre, hvad folk sagde til mig og på sin side, fordi jeg ikke kunne høre mig selv tale, min tale var ikke klar, og folk kunne ikke forstå mig. Jeg var vred og frustreret.

Min taleterapeut havde talt med mig om et Cochlear-implantat i tre år og sagt igen og igen, at det virkelig kunne forbedre mine tale- og forståelsesevner. Men jeg var mistænksom og frem for alt bange for operationen. Jeg havde haft tre godartede øre / halsoperationer i min spædbarn, og alle af dem havde efterladt virkelig dårlige minder. Fordi ingen forklarede mig, hvad der ville ske, alle havde endt i gale slagsmål mellem de medicinske ledsagere og mig, der sparkede og stansede alt hvad jeg kunne for at komme ud af rummet, indtil de blev slået ud af bedøvelsesmasken og vågnede groggy af smertefuldt ører og hals.

Det var, mens jeg tænkte på et Cochlear Implant, som jeg hørte fra en ven, jeg ikke havde set i lang tid. Hun var også døv, havde været i det samme taleterapicenter end mig, og træningen havde været vanskeligere for hende end for mig, da hun kæmpede for at nå det krævede niveau for tale- og forståelsesevner i slutningen af ​​hvert år. Men hun var begavet, klog, vittig, med et meget flot temperament; hun kunne have haft succes på alle områder; hun var bare mere døv end mig. Vores stier var adskilt, da jeg gik ind i mainstream-skolen, mens hun gik på en gymnasium, der havde Cued Speech-fagfolk.

Jeg hørte, at hun var blevet implanteret klokken elleve, og nu klokken 13 klarte det sig så godt, at hun tilfældigt hørte musik, havde hovedfag på engelsk og ville tage russisk som andet-fremmedsprogede det næste år.

Dette under hensyntagen til, at døve elever lovligt kunne undtages fra at lave andetfremmede sprog på franske gymnasier - fordi mange af dem havde det dårligt på det første fremmedsprog, engelsk. Vi kunne stadig gøre et andet, men kun hvis lærere og taleterapeuter troede, at du havde gode nok færdigheder. Og det var som regel spansk eller italiensk, tættere på fransk, der blev valgt imod tysk, med russisk ikke engang overvejet.

Kort sagt, hun havde forbedret sine kommunikationsevner ud over alle forventninger, siden hendes cochleaimplantation, som gjorde det muligt for hendes valg, der ikke tidligere havde været tilgængelige for hende.

Naturligvis gav denne nyhed mig meget at tænke på. Først beviste hendes historie punkt for punkt alt, hvad min taleterapeut fortalte mig om potentialet ved cochleaimplantater. For det andet vidste jeg, at de fleste af mine problemer med temperament og forhold skyldtes min tilbagevendende manglende forståelse af, hvad folk sagde. Deres manglende tålmodighed på grund af misforståelsen af, hvad døvhed virkelig betyder, og at jeg ikke er i stand til at forstå noget, der ikke er skrevet (ikke på lydoptager eller højttaler) eller talt på en sådan måde, at jeg kan læse det (så med korrekte synlighedsforhold, idet man ikke nævner skæg og whiskers / tyggegummi eller cigaretter, som ikke kan løses).

At forbedre min hørelse ville måske ikke magisk løse disse problemer, men ville i det mindste forbedre min nuværende situation ved at give mig mulighed for at læbe læse med mindre indsats, give en vis lettelse og større evne til at tackle de problemer, jeg havde. For det tredje var engelsk min mest smertefulde klasse, nøje fulgt af spansk og latin, og jeg var blevet tvunget til at tage græsk til det næste år. Hvis jeg kunne forstå bedre, hvad læreren sagde og følgelig forbedre mig på alle sprog, ville det løfte en masse arbejde fra mine skuldre.

Jeg boede i disse tanker, indtil de blev en del af min daglige strøm af bevidsthed. Og en dag, hvor jeg igen var deprimeret, blev jeg bare overvældet af den enkle idé at være i stand til at forstå lærere i skolen, til at svare med det samme på nogens spørgsmål uden at bede dem gentage, for at få oprindelsen af ​​hverdagens lyde uden at være vildlede og grine af mine kammerater ... At være i stand til at gå min egen vej i høreverdenen uden at snuble eller kæmpe i hvert trin. Mit nuværende liv var bare så hårdt og uhyggeligt. Hvad havde jeg at tabe sammenlignet med hvad jeg kunne vinde?

Der var ingen måde i helvede jeg ville gå glip af denne mulighed, fordi jeg var bange for en operation.

Video Instruktioner: Cop Tases Deaf Teenager And Loses His Cochlear Implant | Rikki Poynter (Kan 2024).