Plan for specialundervisning
Før en vurderingsplan skal en forælder eller værge underskrive en samtykkeformular, der angiver, hvilke standardiserede prøver der vil blive givet den studerende. Disse kunne være til det første IEP-møde, det treårige møde og de årlige møder.

De standardiserede test kategoriseres i otte vurderingsområder. Disse oplysninger er det, jeg har som forælder til to børn i Los Angeles Unified School District (LAUSD).

1. Sundhed og udvikling, inklusive syn og hørelse - dette er til vurdering af medicinske tilstande og sundhedsmæssige problemer. Overvejelse af behovet for specialudstyr også.

Instrumenterne, der bruges til denne vurdering inkluderer luft- og knogledningstest, hørelse og vision screening, impedans audiometri, otoakustisk emissionstest, fysisk undersøgelse, talebevidsthedstest, talediskrimineringstest og talemodtagelsestest.

Den persononale for disse tests ville være sygeplejerske, læge, audiolog og andet.

2. Generel evne - evaluerer evnen til at behandle, forstå, integrere, analysere, syntetisere og anvende information.

Tests inkluderer - Børns hukommelseskala, kognitiv vurderingsskala, omfattende test af fonologisk behandling, læringseffektivitetstest II, Matrixanalogier testudvidet form, test af visuel opfattelsesevne og Woodcock-Johnson sprogfærdighedsbatteri (Eng / spansk)

Disse ville blive udført af psykolog.

3. Akademisk præstation - Evaluerer skoleberedskab, læsning, skriftsprog, tale og alternativt kommunikation på passende måde - herunder hensyntagen til behovet for specialudstyr.

Disse inkluderer Brigance Inventory of Early Development, Brigance-R-Comprehensive Inventory of Basic Skills, Kaufman Survey of Early Academic and Language Skills, Kaufman Test of Educational Achievement, Peabody Individual Achievement Tests.

Specialundervisningslærer og andet personale ville administrere prøverne.

4. Sprogfunktion - evaluerer evnen til at modtage, forstå og bruge verbalt sprog, tale og alternativ kommunikation på passende måde.

Klinisk evaluering af sprogfunktion (Eng / Span), Omfattende test af fonologisk behandling, Goldman-Fristoe-test af artikulation, sprogvurderingsskalaer (Eng / span), mundtlige skriftlige sprogskalaer Test af sprog / udvikling, børnehave sprogskala, fototikuleringstest , Woodcock-Johnson sprogfærdighedsbatteri (Eng / Span).

Disse prøver udføres af sprog- og taleterapeut, psykolog, specialundervisningslærer og andet personale.

5. Motoriske evner - evaluerer brugen af ​​store og små muskler, generel fysisk konditionering, motorisk og hånd-øje koordination færdigheder og sensorisk behandling i uddannelsesmæssige omgivelser og aktiviteter. Dette inkluderer også hensyntagen til behovet for specialiseret udstyr.

Disse tests inkluderer tilpassede vurderingsskalaer for fysisk uddannelse (APEAS), Bender-Gestalt Visual Motor Integration Test, Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency, Developmental Test of Visual Motor Integration, Evaluation Tool of Children's Handwriting, Peabody Development Motor Skills, Gross Motor Function Assessment Skala, vurdering af skolefunktioner, sensorisk profil og test af visuel perception-færdigheder.

De udføres af psykolog, adaptiv PE-lærer, specialuddannet, ergoterapeut, fysioterapeut og andet personale.

6. Social-følelsesmæssig status - evaluerer adfærd, social-følelsesmæssig udvikling og evnen til at komme sammen med andre.

Testene inkluderer achenbach-system med empirisk baseret vurdering, adfærdsvurderingssystem for børn, børns autismevurderingsskala (CARS), børnenes depressionskontrol, Conners 'vurderingsskala, Piers-Harris børns selvbegrebskala, Roberts apperception test for børn.

Disse udføres af psykolog, specialuddannet lærer og andet relateret personale.

7. Selvhjælp, inklusive orientering og mobilitet - evaluerer adaptiv adfærd og evnen til at udføre daglige aktiviteter, der kræves til personlig, hjemlig og samfundsmæssig tilstrækkelighed / ansvar.

Testene er skalaen for adaptiv adfærdsevaluering, børns autismevalueringsskala, skalaen for uafhængig adfærd, vinelands adaptive adfærdsskalaer.

Psykologen, Special Ed-læreren og andet personale udfører disse prøver.

8. Karriere- og erhvervsevne / interesser - evaluerer interesser, præferencer og beredskab til at hjælpe med at forberede sig på efter gymnasiet

Dette er af specialundervisningen gennem undersøgelser, observationer, opgørelser og spørgeskemaer.

Forældre har femten (15) dage til at underskrive og samtykke til Plan for specialundervisning og derefter har skolen halvtreds (50) dage fra modtagelsen af ​​din underskrift til at gennemføre vurderingerne og afholde et IEP-møde. Dette tæller ikke skoleferier, der er større end fem (5) dage.

Når du underskriver planen, kan du bemærke, at du vil have kopier af disse vurderinger 5 eller 10 dage før det planlagte IEP-møde.

Evalueringer, vurderinger, vurderinger "

IEP-oversigt

IEP-mål og statusrapporter

Evalueringer, og hvad de betyder for dit barn

Parent to Parent IEP Prep

Børnes autismevurderingsskala Biler

Vineland tilpasningsadfærdsskala

Klassifikationsændringer

LAUSD Reference Guides


Uddannelsesverden

Sådan håndteres uenigheder på IEP-møder

Visual Motor Test


Video Instruktioner: The Agency's Vision for Inclusive Education Systems (Kan 2024).