Taleterapi for børn

• April 29, 2024

Babyer i tidlige interventionsprogrammer kan opleve deres første taleterapisessioner for at udvikle bedre spiseforstyrrelser og drikkefærdigheder og til at hjælpe med at bygge eller understøtte deres tidligste kommunikationsforsøg.

Småbørn har muligvis taleterapi for at hjælpe dem med at lære motorisk planlægning og drejning, at udøve ansigtsmuskler og give dem signaler til at støtte det med at finde de ord, de vil sige.

Forældre kan hjælpe børn med forsinket tale- eller artikuleringsvanskeligheder ved at lære alt om tegnsprog, snak om tale, tidlige fodringsstrategier og spil, der udvikler en forventning om succes hos deres børn.

Den vigtigste del af et barns forsøg på at kommunikere er måske at have en interesseret lytter, der nyder gensidig interaktion, øjen til øjenkontakt og entusiasme. Gode ​​lyttere følger ofte et barns interesse og indleder kommunikation om emner og genstande med stor interesse, mens de bogstaveligt talt kommer ned på deres niveau på gulvet, et trin eller en kantsten og skiftes med ord og lyde.

At reagere på et spædbarns babble ved at tænde for et lille lys udløst af lyd har hjulpet nogle babyer med Downs syndrom med at øge deres vokaliseringer. At bære en baby rundt og navngive objekter, når han eller hun peger eller verbaliserer ord som 'Dat?' kan opbygge et godt fundament for deres voksende samtaleevner. Brug af en kombination af signering og tale, mens de taler med babyer, kan hjælpe dem med at lære at underskrive og give forældrene signaler om, hvad forskellige lyde betyder.

Nogle børn siger ord, der forlader begyndelses- og / eller slutlydene, eller sætter stavelser i omvendt rækkefølge. De ved måske nøjagtigt, hvad de udtrykker, men er frustrerede over, at alle andre har svært ved at høre dem. At tale er en kompliceret proces. Visse lyde er vanskeligere at skabe, da de kræver bevægelse af mange mund- og tungemuskler i den rigtige rækkefølge, og udviklingsmæssigt kommer nogle lyde lige senere i deres almindelige kammerater.

Fortrolighed kan blive knust, fordi et barn taler for hurtigt, forsøger at få alle ideerne og spændingen ud så hurtigt som muligt. At lære at tale langsomt og omhyggeligt kan være en stor udfordring for ethvert barn. Nogle børn har motoriske eller neurale behandlingsproblemer, der får stavelser eller ord til at tumle ud i forkert rækkefølge. Andre har fysiske grunde til, at de rigtige lyde ikke kommer igennem, herunder lav muskeltone, lille mundhule, sensorisk hørselstab eller lydbehandlingsproblemer.

Hvis du har prøvet at tale efter en tandlægeprocedure, eller mens du spiser en tør sandwich med jordnøddesmør, har du sandsynligvis oplevet dette på en lille måde. Du har måske haft svært ved at forstå, hvad en anden person siger, når der er en jackhammer, der arbejder udenfor, spildt mælk på køkkenbunden, og du har lige fået tåen. Nogle børn håndterer en sensorisk overbelastning det meste af deres vågne timer.

Fysioterapeuter og ergoterapeuter såvel som en række specialister inden for tale terapi kan være involveret i evaluering og anbefaling af behandling til din søn eller datter. De kan være eksperter i fodringsterapi, sensorisk integration, apraxi, kommunikationstavler, tegnsprog eller cued-tale.

Nogle børn bliver så ængstelige på grund af tidligere vanskeligheder, der får dem til at forstå, at de fysisk ikke er i stand til at tale. Hvis du alle forventes at henvende dig til et publikum på mere end 1000 mennesker, kan du muligvis forstå de involverede fysiske fornemmelser. Frustration kan øge angst og kan resultere i kommunikation gennem adfærd, der udfører det modsatte af barnets mål og forældres forventninger.

Det mest positive aspekt ved et barn, der modtager taleterapitjenester, er, at terapeuten kan have det terapeutiske forhold til barnet og frigøre mødre, så vi kan koncentrere os om forholdet mellem mor og barn. Det er helt forståeligt for mødre at glæde sig over deres sønner og døtre og lidt irreverent over de opgaver, taleterapeuter sender hjem. At blæse bobler, lave sjove ansigter med vidt åbne mund og tunge, der vugger, griner og slikker popsicles, kan alle være 'terapeutiske' måder at hjælpe med at opbygge mundmusklerne og hjælpe med motorisk planlægning. Nogle døve voksne mener, at tale er overvurderet.

Børn er motiverede til at kommunikere ved mange forskellige ting. Dit barn ønsker måske at synge eller lære linjer fra film eller tv for at forberede sig på at være skuespiller. Hvert barn fortjener en række muligheder; taler kan kun være en i et arsenal af måder, han eller hun kommunikerer. Der er en fantastisk række lav -ost kommunikationsapps til iPod Touch og anden digital teknologi. Nogle børn drager fordel af teknologi, der taler for dem, mens de stadig er interesseret i at kommunikere med os.

Gennemse på dit offentlige bibliotek, din lokale boghandel eller online forhandler efter DVD'er eller bøger som Hvad sagde du?
En guide til taleintelligens hos mennesker med Down-syndrom DVD eller tidlig kommunikationsevne til børn med Down-syndrom: En guide til forældre og fagfolk (emner i Down-syndrom).

Ressourcevejledning: Orale motoriske vanskeligheder Børn med Downs syndrom
//ndsccenter.org/worpsite/wp-content/uploads/2012/03/OralMotor.pdf

Måneder før deres første ord øver babyers hjerner tale mekanik | UW i dag
//www.washington.edu/news/2014/07/14/months-before-their-first-words-babies-brains-rehearse-speech-mechanics/

For mennesker med handicap er læger ikke altid healere
//www.washingtonpost.com/national/health-science/for-people-with-disabilities-doctors-are-not-always-healers/2014/10/24/afb632e6-45a0-11e4-b437-1a7368204804_story.html

Video Instruktioner: Bias In The Deaf Community (American Sign Language Vlog) (April 2024).