Undervisningstid på softballbanen

• Kan 6, 2024

Det er altid undervisningstid på Softball-feltet, men det, jeg specifikt vil diskutere, er at lære, hvad [I] tid [/ i] betyder på Softball-feltet. Softball er et spil, der er lynhurtigt, hvor tiendedele af et sekund kan gøre hele forskellen i verden og held favoriserer det hurtige. At lære spillere vigtigheden af ​​tid på softballbanen er absolut kritisk for et holds succes.

Jeg er en stor tro på, at mine spillere skal træffe beslutninger for sig selv, når det er muligt på softballbanen. Jeg siger dem hele tiden, at jeg ikke er en marionetmester, der trækker i strengene for at få dem til at gå, hvor de skal hen - de er nødt til at lære spillet og tænke og reagere som softballspillere. Jeg har set alt for mange hold, hvor spillerne ikke foretager et skridt, medmindre deres træner fortæller dem, hvad de skal gøre først, og efter min erfaring når disse hold sjældent deres potentiale. Vores job som coaches, især på rekreationsniveau, er at lære vores piger at blive Softball-spillere, hvilket inkluderer at give dem mulighed for at få en fornemmelse af spillet. For mange trænere er for indviklede i at forsøge at vinde for at give afkald på kontrol til deres spillere, men i et supersnart spil som Softball kommer vindingen ikke, uden at spillerne træffer deres egne beslutninger.

For eksempel er en løber først, og banen går i snavs og sparker væk fra fangeren ca. 10 meter. Hvis min spiller venter på, at jeg skal fortælle hende "GO!", Skal jeg først se og reagere på stykket, der tager cirka 2 tiendedele af et sekund, så må jeg beslutte at fortælle hende "GO!" hvilket tager mig yderligere to tiendedele af et sekund. Så er hun nødt til at høre mig, behandle det, jeg siger, og derefter begynde at løbe, hvilket tager yderligere to tiendedele. Fra det tidspunkt, hvor bolden rammer jorden, til det tidspunkt, hvor baseløberen begynder at løbe, tager ca. 6 tiendedele af et sekund. Det lyder ikke så meget, før det sammenlignes med de to tiendedele af et sekund, det ville tage for en spiller, der reagerer på egen hånd, at begynde at gå til anden base. Forskellen mellem “marionet” -tilgang og “spiller-beslutter” -tilgangen i dette tilfælde er cirka et halvt sekund eller ca. 10 fod af afstandsløb, som måske ikke lyder som meget, før du overvejer at baserne kun er 60 meter fra hinanden .

For at hjælpe med at træne mine spillere i at forstå tid, kører jeg en ledning mellem baserne med den afstand, som en gennemsnitlig spiller kører på et sekund, to sekunder og tre sekunder markeret på ledningen. Derefter går vi gennem et par grundlæggende scenarier, som ”Ground ball til shortstop - bolden tager et sekund at komme til hende. Hvor langt op på basestien vil løberen være? ” Jeg antager et halvt sekund for "overgange", som fra at felt bolden til at blive klar til at kaste den.

Når pigerne har fået det, begynder de at være i stand til at besvare så taktiske spørgsmål som "Kuglen er ramt til højre center, og jeg er først - kan jeg komme til tredje?" Jeg forlader ledningerne på basestierne i et par ugers træning, og på det tidspunkt ser de fleste af pigerne spillet med hensyn til tid og afstand, og jeg har ikke brug for at lægge ledningerne ud længere.

Når jeg har softballspillere på mit hold, når de andre hold bare har piger, der spiller softball, har de andre hold ikke en chance mod os. At få mine piger til at forstå tid og afstand, og hvordan de forholder sig til Softball, er et af kravene for at gøre dem til Softball-spillere.

CoffeBreakBlog Softball Emne Liste: Coach's Box, Sundhed og medicinsk, Softballhistorie, International softball, Organisationer, Forældre, Professionel softball, anmeldelser, regler og forskrifter, scorekeeping, statistik og analyse, rejsebold

Video Instruktioner: The Demoman! "Overtime" Undertale Fangame (Kan 2024).