Deltager på dit første IEP-møde

• Kan 2, 2024

Jeg har deltaget IEP-møder siden juni 1998. Nogle år har resulteret i fem møder mellem mine to børn på Autismespektrum. Det meste af tiden ændres IEPs for at tilføje tjenester eller afbryde en tjeneste.

For en gang for flere år siden troede læreren ikke, at Matthew led af PICA fordi han ikke viste denne opførsel i klasseværelset. PICA spiser ikke-fødevarer, som maling og træbark. Jeg modtog gennem en agenturrådgivning / terapi for mig selv i flere år. Dette var en ressource, som jeg oprindeligt fandt gennem programmet Kvinder, spædbørn og børn (WIC). Det hjalp med at diskutere organisering af alle tjenester og få nogen til at afvise ideer og hjælpe mig med at tackle en ex-ægtefælle med mentale problemer.

Terapeuten var godt opmærksom på PICA, da Matthew gjorde det, mens hun var her. Jeg bad hende om at deltage i et af IEP-møderne og angav hende som en, jeg bragte. Terapeutiske klinikker behandlede off-site over deres rapporter, da de ikke kunne deltage på grund af deres indlæsning. Servicekoordinatoren deltager undertiden IEP-møder. Matthews fodringsterapeut har deltaget i møder, siden han også startede sessionerne. Familieterapeut fra samme klinik lettede et møde med læreren og assistentprincipal og fodringsterapeut. Læreren havde sendt et brev til fodterapeuten uden min viden eller samtykke og bad om personlige oplysninger om Matthew. Jeg var ikke i stand til at lære af detaljerne i brevet, før mødet, da alle var til stede, og læreren fik at vide, at dette var upassende.

Bortset fra disse mennesker, der deltager, er jeg den eneste, der har været for hver eneste en IEP-møde til begge mine børn. Hvis datoen er upraktisk, har jeg mødet omlagt. Et år blev der afholdt et ændret møde i Matthews klasseværelse med begge mine børn i legerummet. Det er bedst at holde mødet i skoletiden, men nogle gange kan de ikke få en vikarlærer, så vi arbejdede omkring det.

Jeg har kontaktet to gange en advokat for en telefonisk konsultation og sendt e-mail-advokater til forskellige yahoo-grupper for nogle råd før jeg deltager i et møde. Der har aldrig været en anden person til stede for at repræsentere mig eller være min stemme. Jeg foretrækker at få mine egne ideer drøftet og tage en aktiv rolle i IEP-møde.

I årenes løb har jeg hørt om mange familier, der bruger utallige dollars på advokater og / eller advokater til et IEP-møde. Personligt er dette ikke min anvendelse, og jeg har for nylig været overrasket over at læse om nyligt diagnosticerede familier, der kontakter grupper, der beder om henvisninger til advokater, der er specialiserede Specialundervisning til deres første IEP-møde. Det ser ud til at være en så negativ måde at starte forholdet til en skole og distriktet til at indbringe det juridiske team til et møde for at diskutere og udtænke mål for et barn på Autismespektrum.

Det er måske min erfaring med retssystemet, da jeg kæmpede for et besøg hos den ikke-forældremyndige forælder og observerede, at andre forældre i retten ikke kunne tale i retssalen, fordi de betalte en advokat for at gøre det. Den ene forælder blev irettesat af dommeren for at tale med advokaten på det forkerte tidspunkt.

Jeg har modtaget positiv feedback og opmuntrende ros for mit engagement i mine børns skolegang og har viden til at tage beslutningerne og stille passende spørgsmål. Jeg ville ikke føle mig godt tilpas med at have nogen af ​​den juridiske erhverv siddende på et skolemøde. Jeg er mit barns talsmand og kan dele den mest relevante information vedrørende hans funktioner og personlighed.

Her er derefter nogle tip baseret på min oplevelse om, hvad du kan gøre for at forberede dig til IEP-møde:


Medbring en flaske vand og en snack, bær behageligt tøj, kjole afslappet. Husk, at du sidder i små stole i en lang periode. Intet lavt klippet eller prangende, begræns smykker og makeup. Fokus er på barnet.

Har en mappe med et billede af dit barn tapet foran på det. Har en notebook, pen og markør med dig.

Hvis du har oplysninger at dele, som du læser, skal du indtaste dem i en stor skrifttype med masser af plads mellem linjerne. Dette vil gøre det lettere at læse. Jeg har gjort dette i mange møder og i retten. Dette ligner sandsynligvis, hvad ankerne gør på tv, da de har en tendens til at have mange papirer i en bunke.

Få kopier af vurderinger og om nødvendigt optegnelser fra skolen inden mødet. Medtag navnet på alle udenforstående, du vil bringe til mødet - terapeuter, advokater eller et familiemedlem.

Besøg klasseværelset inden mødet. Kontakt med terapeuterne et par uger før mødet, og gå over eventuelle problemer på det tidspunkt og bede om en kopi af deres rapport.

Læs en bog om emnet for IEP'er

Udvikle nogle mål og skriv dem ned for at diskutere - dæk sprogkunst, tale, læsning, skrivning.

Sørg for, at mødet er på et tidligt tidspunkt, og at dagen er tom uden andre aftaler at deltage i.

Få en tom kopi af en IEP-formular, så du ved, hvad der vil blive dækket - dette kan være tilgængeligt online. Søg rundt og spørg skolen.

Lær lingo - kend terminologien på forhånd - FAPE, IDEA, ADA, SLP, OT,

Se på transportbehovene, hvilke overnatningsmuligheder der er behov for, har barnet brug for en særlig blyant, et greb, en vægtet vest, særlig stol, pauser fra at sidde, en sensorisk diæt, vil du have individuel eller gruppeterapi, i klasseværelset eller alene med terapeuten.

Er en hjælp nødvendig, hvad er kvalifikationerne, hvor lang er processen

Problemer med toiletartikler skal løses, hvis barnet ikke er trænet til at bruge toilet

Spørgsmål om medicin skal diskuteres, hvis barnet er på nogen, medbringe data om bivirkninger, skriv alle oplysninger om medicinen, ordinerende læge og telefonnummer.

Har dit barn læse-, syns- eller høreproblemer, har de brug for at sidde tættere på læreren, hvad med distraktioner, visuelle understøtter,

Frokost og spisespørgsmål - er der nogen begrænsninger, spørg hvor ofte de spiser, hvad er klasseskemaet

Deltager de musik, går de til biblioteket, computerrum, hvad med forsamlinger? Har dit barn brug for nogle svindl for at håndtere overgange til andre rum?

Feltrejser - hvor ofte går de, kan forælder deltage, hvor langt på forhånd er varsel?

Hvad er disciplinpolitikken, hvordan har den forbindelse med specielle studerende, har de time outs, tror de på begrænsninger, er der en politik, diskuterer et scenarie for at finde ud af, hvordan de håndterer de situationer, der kan opstå.

Vær en god lytter

Kend det nuværende præstationsniveau, hvem er ansvarlig for at implementere målene? Hvordan vil kommunikation flyde fra skole til forælder om fremskridt

Relaterede tjenester - find ud af, hvilke dage de vil blive set, og prøv at sikre dig, at de ikke er den samme dag og skal udføres på samme tid hver uge. Noter, hvilket tidspunkt på dagen der er bedst for dit barn, og foreslå, at disse tider holdes til sessionerne. Gør dit barn bedre om morgenen eller direkte efter frokost?

Kortsigtede mål og langsigtede mål - normalt 6 måneder og derefter et år

Skriv nogle af dit barns yndlingsartikler - gåder, bøger, legetøj. Har dit barn nogensinde brugt hovedtelefoner, vil det være et problem? Har du en computer derhjemme, nogen oplevelse med musen og softwareprogrammer?

To steder, jeg anbefaler at besøge, der vil hjælpe dig med at lære om specialundervisning og love - Reed Martin - dette websted har en chat hver torsdag aften, som jeg har deltaget i mange gange.

Wrightslaw er stedet for Pamela og Peter Wright. Webstedet har eksempler på breve og sender det specielle Ed Advocate-nyhedsbrev, som enhver forælder har brug for at tilmelde sig.

Både Reed Martin og Wright's har seminarer over hele landet, der er gavnlige for forældre og lærere. Wrightslaw: Intet barn efterladt


Idéer til fysisk træning

Forældrevejledning til IEP'er

Formularer til at udvikle IEP'er fra Circle of Inclusion

Forældre, der hjælper forældre IEP Prep

Målbare IEP-mål


Klassifikationsændringer

Reflekterer over de første IEP-møder, jeg deltog i

Video Instruktioner: MGP-finalisterne mødes for første gang (Afsnit 3) | Drømmen om MGP | Ultra (Kan 2024).