Fugl adfærd

• Kan 4, 2024

af Gay Noeth af afrikanske vinger

Der er ikke noget mystisk ved din fugls adfærd. Det er ikke en skjult hemmelighed, som kun din fugl kan vide. Principperne for adfærd, der har vist sig at arbejde med mennesker og hundreder af andre dyr, fungerer også med din fugl.

For mange år siden fortalte Darwin (1809-1882) os, at adfærd har * funktion *. Enkelt sagt betyder det, at al opførsel har en grund til at være, og at grunden er * værdi *. Hvis en fugl ikke finder nogen værdi i en adfærd, fortsætter adfærden ikke.

For denne side ønsker vi at fokusere på indlært adfærd, samtidig med at vi imødekommer den naturlige arvelige adfærd hos fugle, så meget vi kan.

Det siges, at indlært adfærd er en funktion af dens konsekvenser. Det er denne funktion, vi ønsker at identificere for bedre at forstå og påvirke adfærd.

Opførsel kan opdeles i let definerede stykker (hvis du observerer). Disse stykker er antecedent, adfærd og konsekvenser. For at se på et problem skal du være i stand til at identificere disse tre komponenter.

Antecedents er begivenhederne og betingelserne, der straks går foran en adfærd. De opsætter adfærden.

Adfærd er .... ja, I ved alle, hvad adfærd er - det faktiske ”hvad der sker”.

Konsekvens er, hvad der sker umiddelbart efter en adfærd. Udbetalingen .... hvad fuglen får ud af det.

Med disse tre enkle komponenter og en forståelse af forstærkning vil du være i stand til at lede din fugl til at lære mere acceptabel opførsel.

Lad os se på en enkel ABC for at se, hvor dette får os.

Baggrundsinformation: Fru Smith er kommet hjem fra arbejde og taget sin kæledyrsfugl ud af buret og anbragt den på legeplads med godbidder. Hendes fugl elsker at være på legeben og klatre overalt. Fru Smith beslutter, at fuglen skal gå tilbage i buret.

Forhånd: Fru Smith går på legestand og beder fuglen om at træde op
Opførsel: Fuglen træder op
Konsekvens: Fugl bliver sat i buret

Hvis du virkelig ser på dette, kan du undre dig, men ønsker fuglen virkelig at blive sat tilbage i buret? Nemlig! Hvis der ikke er noget, som fuglen ønsker efter opførslen, bliver det sværere og sværere at få fuglen til at udføre opførslen.

Den * sandsynlige fremtidige opførsel * baseret på ovenstående vil sandsynligvis være en manglende vilje til at trappe op og derefter muligvis en nedadgående spiral til at flyve væk og / eller bide.






Så hvordan kunne vi ændre ovenstående? Det er faktisk relativt let. Ved at ændre antecedenten eller konsekvensen eller endda begge gange nogle gange er vi i stand til at ændre adfærd.

Lad os se endnu en gang på ovennævnte situation og ændre konsekvensen.

Forhenværende: Fru Smith beslutter, at fuglen skal gå tilbage i buret, så hun går på legestand og beder fuglen om at træde op
Opførsel: Fuglen træder op
Konsekvens: Fru Smith fortæller fuglen, hvor god han er, overdriver stor ros og skriker på fuglen, før han udskifter ham i buret

Her, da Bird kan lide opmærksomheden og skrittene, vil fuglen sandsynligvis fortsætte med at trappe op for at få dem.

Nu kunne vi selvfølgelig tage et skridt videre for at se, hvor vi kommer hen.

Baggrund: Fru Smith har været travlt og skal erstatte fuglen i buret. Hun har bedt ham om at gå op og har belønnet ham for at gøre det.

Forhenværende: Fru Smith sætter fugl i buret
Opførsel: Fuglen træder ned fra hånden på aborre i buret
Konsekvens: Buren er lukket, fru Smith går væk

Hmmmmm. Tror du, at fuglen fortsat vil løfte hendes hånd uden problemer, hvis dette altid er gevinsten? Det er usandsynligt. Igen, vi er nødt til at gøre udbetalingen til noget, som fuglen ønsker. Skrabning i nakken, når fuglen er trådt ud, kan fungere, eller en yndlingsbehandling eller bare ros.

Din fugl kan også lære ny adfærd, når vi sætter principperne om positiv forstærkning i arbejde. Himmelen er grænsen! Det vigtigste at huske er, at hver af os skal finde det, der styrker vores specielle fugl. Hvad en fugl finder forstærkning er ikke nødvendigvis hvad en anden fugl finder forstærkning.
Dette er en meget vigtig kendsgerning og kan ikke overses. Se konsekvensen fra fuglenes synspunkt, ikke dit eget.

Denne side har næppe ridset overfladen for, hvordan du kan påvirke og lære din fugl mere positiv daglig interaktion med dig og andre familiemedlemmer. Det har heller ikke forklaret det komplette koncept og arbejdet med forstærkning, men jeg håber, det er nok til at give dig lyst til at læse mere, lære mere og
sætte positiv forstærkning i arbejde.

Særlig tak til Susan G. Friedman, ph.d., for at hjælpe mig * Hent det *


For mere information vil jeg kraftigt anbefale dig at tage det onlinekursus, der tilbydes af Susan G. Friedman, Ph.D. kaldet at leve og lære med papegøjer. Der er et gebyr på $ 50 for dette kursus til en udpeget fugl-værdig sag. Kursbeskrivelsen findes på Parrottalk-webstedet.
Du kan også tilmelde dig kurset på Parrottalk Rul ned nær bunden og finde kurset Levende og læring med papegøjer.


Mens du venter på kurset, kan jeg foreslå nogle artikler af Susan G. Friedman, Ph.D.

Alternativer til Parrot Breaking
Hjælpen ved hånden
ABC's of Behavior
Kampen for dominans: fakta eller fiktion
Fakta om straf
Tidlig socialisering: Et biologisk behov og nøglen til sammenligningsevne


Der er også oprettet en e-mail-liste kaldet Behavior Analysis Solutions. Rul ned nær bunden og kig efter BAS.



Bøger, som du kunne læse om Positive Reinforcement Strategies foreslået af S. G. Friedman, Ph.D, inkluderer:

Don't Shoot the Dog: The New Art of Teaching and Training � Revised Edition, af Karen Pryor (1999).

Sådan lærer hunde af Mary Burch, Ph.D. og Jon S. Bailey, Ph.D. (1999).

Dyretræning: Vellykket dyrehåndtering gennem positiv forstærkning af Ken Ramirez (1999).

Første kursus i anvendt adfærdsanalyse af Paul Chance (1997).

Kraften ved positivt forældre: En positiv måde at opdrage børn af Glen Latham, (1990).

Mismeasure of Man af Stephen J. Gould, (1981).

Video Instruktioner: Papegøjeinternat.dk : Lidt om adfærd, Grå jaco Lora (Kan 2024).