Fjerde juli FHE lektionsidee

• April 27, 2024

Denne lektion kræver en vis avanceret forberedelse. Der er også en relateret behandlingside ved slutningen, som vil kræve cirka en times forberedelsestid.

Kilde: ”Jeg havde set en vision”, Lære og pagter og kirkehistorie Evangelielære Lærerhåndbog, 11; ”Lektion 44, At være gode borgere”, ibid, 255

Avanceret forberedelse:
1. Få yngre børn til at tegne billeder af det, der er specielt ved Amerika. (Ideer kan omfatte flag, et sted, de har været, et familiemedlem, der er i militæret osv.) Gem disse tegninger til din lektion.
2. Find et enkelt serviceprojekt, som din familie kan gøre. Hvis du har et familiemedlem, der ikke ønsker at deltage i Family Home Evening, er det vigtigt, at du finder et serviceprojekt, de vil nyde. Bed et ældre barn om at kontakte lokale organisationer og finde noget, familien kan gøre for at hjælpe. (Ideer kan omfatte opkald til et husly, en sportsorganisation eller et lokalt hospital. Bykontorer har ofte også ideer.)

Nødvendige materialer:
1. Et tavle og kridt eller en tavle med tørre markører. Blankt papir og farveblyanter fungerer også godt.

ATTENTION FÅ AKTIVITET: Vis billederne. Lad hvert barn forklare deres tegning, og hvorfor det gør Amerika specielt.

Bed hvert familiemedlem om at dele en eller to ting, der gør Amerika specielt for dem. (Hvis forfatningen og regeringen ikke nævnes, skal du nævne dem nu.

SPØRGSMÅL: Hvorfor er vores regering en velsignelse? (Det tillader os mange friheder, det er til fordel for folket og sikkerheden, det indfører love for at beskytte de uskyldige og straffe de skyldige, det giver os mulighed for at tale op og blive hørt, når vi føler noget er galt. Se L&P 134. )

Fortæl dem, at vi er nødt til at ære vores regering og beskytte forfatningen.

SPØRGSMÅL: Hvordan kan vi gøre det? (Svarene kan omfatte overholdelse af landets love, respekt for andre, involvering, afstemning osv.)

Forklar, at kirkeledere har opmuntret os til at overholde lovene, være gode borgere og tjene vores land og samfund.

* At adlyde lovene
Lad nogen læse den tolvte trosartikel.

SPØRGSMÅL: Hvad er nogle love, vi overholder hver dag? Hvorfor er det vigtigt, at vi adlyder dem? Hvordan skal vi behandle retshåndhævende myndigheder og politiske ledere?

* VÆRE GODE BORGERNE
Forklar, at det at være venlig mod andre, selv når vi ikke er enig med dem, er den bedste måde at være gode borgere på.

Opmuntr familiemedlemmer til at dele eksempler på, at de er venlige overfor en, de ikke var enige med. Det kan have været en studerende i skolen, kontorist i butikken, fremmed eller medarbejder. Vær forberedt på at starte denne mini-diskussion med dit eget eksempel.

SPØRGSMÅL: Hvordan kan vi være gode borgere (ved at være venlige mod andre.) Hvordan hjælper det at være venlig? Hvordan får det dig til at føle dig? Vil det altid ændre situationen? (Forklar, at nogle gange at være venlig ikke ændrer den fysiske situation, men det vil ændre Ånden, og det er vigtigt.)

* TJENESTE VORES LAND OG FÆLLESSKABER

SPØRGSMÅL: Hvordan kan vi tjene vores land og vores samfund? (Svarene kan omfatte militærtjeneste, arbejde som en politibetjent eller brandmand, frivilligt arbejde osv.)

Forklar, at Det Første Præsidentskab har opfordret Kirkens medlemmer til at tjene i skolebestyrelser, byråd og endda i politiske kontorer.

SPØRGSMÅL: Hvorfor er dette vigtigt?
Del dette citat fra M. Russell Ballard fra De Tolvs Kvorum:
”I kirken angiver vi ofte koblingen,” Vær i verden, men ikke i verden. ”… Måske skal vi angive koblingen ... som to separate formaninger. Først 'Vær i verden.' Vær involveret; være informeret. Prøv at være forståelig og tolerant og værdsætte mangfoldighed. Giv meningsfulde bidrag til samfundet gennem service og involvering. For det andet: 'Vær ikke af verden.' Følg ikke forkerte stier eller bøj for at imødekomme eller acceptere, hvad der ikke er rigtigt. ...
”Kirkens medlemmer er nødt til at påvirke mere, end vi er påvirket. Vi bør arbejde for at dæmme tidevandet af synd og ondskab i stedet for passivt at blive fejet med det. Vi er hver især nødt til at hjælpe med at løse problemet snarere end at undgå eller ignorere det ”(i Conference Report, apr. 1989, 100–101; eller Ensign, maj 1989, 80).

SPØRGSMÅL: Hvordan kan vi som familie betjene vores samfund og hjælpe det med at være et bedre sted at bo? (Lad dem give forslag og registrere nogle ideer til senere.)

Lad dit ældre barn annoncere det mini-serviceprojekt, han / hun valgte for familien at gøre. Vælg en dag i løbet af den kommende uge, såsom lørdag, for at gå og gøre det. I løbet af ugen skal familien være involveret i forberedelserne; dette skaber entusiasme og glæde. Lad dem bage cookies for at tage med til nogen eller hjælpe med at samle brugte tæpper fra naboerne og brugte butikker til de lokale dyrehospitaler osv. Derefter følger!

KONKLUSION:
Forklar, at Herren har velsignet din familie med at bo i USA. Ved at adlyde loven, være gode borgere og hjælpe andre beskytter og ærer vi de velsignelser, han gav os. Ved at udføre et serviceprojekt sammen, vil din familie velsigne deres samfund og gøre, som Herren har bedt om.

Lad familien synge eller lytte til “Mit land,‘ Tis of Thee ’, s. 339 i salmebogen.

BEHANDLING: SUKKERKOKIEFLAG
Dej:
1/3 c.smør
1/3 c. afkortning
¾ c. sukker
1 tsk. bagepulver
1 æg
1 tsk. vanilje
2 c. mel

Frostost med flødeost:
1 8 oz pkg. flødeost, blødgjort
½ c. smør, blødgjort
2 tsk. vanilje
4-5 kopper pulveriseret sukker

Pynt med skiver jordbær eller kirsebær tærte fyld; blåbær eller blåfarvet sukker

Bland alle dejeningredienser sammen. Tryk ind i en 9x13 gryde. Bages ved 350 i 10 minutter, eller indtil du bare brune let. Fjern det fra ovnen. Lav flødeost frosting ved at blande alt sammen, indtil det er glat. Spred på kølet skorpe. Brug pynt til at dekorere det som et flag. Lav et felt af blåt med blåbær eller farvet sukker i øverste venstre hjørne. Brug skiver jordbær eller tærtepåfyldning til at fremstille striber. Køleskab indtil tiden skal serveres.

Video Instruktioner: The Next Karate Kid (1994) - Julie Fights Ned Scene (9/10) | Movieclips (April 2024).