En uges foredrag, Bangalore
Dette semester blev jeg oversvømmet af undervisning på college. Infact måtte jeg nægte at tage to klasser, da timingerne var for svære for mig at håndtere. Som det er, har jeg tre om dagen, og det er mere end nok, da jeg har brug for tid til at skrive og undgå pres.

Jeg gætter på at have en streng rutine hjælper, og efter et 2 k løb hver anden dag ruller jeg mine chappaties ud og får min morgenmad organiseret, efter at jeg har fået min bruser. I stedet for havre har jeg besluttet denne måned at spise chappaties med jordnøddesmør, skyllet ned med te. Prøv det, det er lækkert!

Så er det et vanvittigt løb for at tjekke min mail & FB side og stryge min kurti for at glide til arbejde. Derefter holder jeg øje med uret i køkkenet, går jeg af til universitetet og sidder fast og prøver at forhandle trafikken for at krydse Richmond road. Nogle gange er jeg heldig og når lige som trafikken er blevet tyndere, så kører jeg bare ganske heldig over. Eller må jeg vente, indtil trafikken falder, og det kan tage 5 minutter eller mere. Jeg er især bange for de store busser, der brøler forbi, da jeg får at vide, at deres bremser ikke gælder skarpt, og de kan ikke stoppe, hvis de står overfor en fodgænger.

Alle børnene fra Baldwins kollegium er på vej til campus, der er på Richmond Road, og jeg glider ind og ud mellem de snakende piger og tænder på Rhenius Street for at tage tilbagevejen til college. Som altid er templet i slutningen af ​​vejen overfyldt med hengivne, der alle køber blomster eller kokosnødder eller endda bananer at byde på. Det er dejligt at se en hengiven stående, lukkede øjne sandsynligvis indgiver en andragende, som vi alle gør.

Min første klasse er med BVOC-studerende, der studerer animation. Vi læser Andaleeb Wajids-bogen 'The Crunch Factor' for sprogklassen, og jeg valgte den specifikt, fordi den handler om børn, der hører til deres generation og hovedpersonen er en madfotograf. Heldigvis behøver jeg ikke at holde deres opmærksomhed, da bogen har et par lovey dovey-sektioner, som de er limet på! Forhåbentlig lærer de sætningskonstruktion og et par hårde ord med bogen. Selvfølgelig skal jeg springe F-ordet og b-ordet under læsning. Men selvfølgelig vant de og læste dem højt med stor fornøjelse og sendte klassen til paroxysmer af latter.

Den næste time er med de spirende filmproducenter, der også er sjovt at undervise, og jeg nyder min time med dem. Opdelingen af ​​klassen i hold hjælper med at holde dem i grupper, der prøver at kæmpe sammen for at bringe hårde ord til klassen, fra de tildelte kapitler. Det er temmelig overraskende at se, hvor dårlige deres sprogfærdigheder kan være, især dem, der tænker på et andet sprog. Der findes mange bogstavelige og sjove oversættelser, og det er her det er en udfordring at hjælpe disse studerende. Da der ikke kan ske noget for dem uden en solid historie.

Jeg bærer et termos krus denne sem, mens jeg svæver ned til kantinen for at nyde en kop te mellem anden og sidste klasse. Helt tilfældigt lærer jeg om te, når en studerende bringer mig en kop snarere end at give mig den sædvanlige chokoladeplade som sin fødselsdagspat. Når jeg lærer, at te eller kaffe kan drikkes i kantinen og er tilgængelig for Rs 10 per kop (jeg ved, at vi betalte Rs2 i vores dage), er jeg tilsluttet.

Jeg har en gratis time derimellem, hvor jeg tilbringer sidder i personalelokalet og venter på min klasse mellem kl. 12 til 13. Jeg sidder behageligt bag en dejlig bordplade og tjekker min mail og svarer på alle arbejdsrelaterede ting. Personale kommer ind og ud og høflige udvekslinger sker, hvilket er rart, da jeg aldrig får blandet mig. Normalt kommer jeg bare, forelæser og forlader.

Min bedste klasse er videnskab og miljø klassen, hvor de studerende er ældre og lettere at forelæsge for. Emnet er alligevel fokus på min journalistiske forfatterskab, og derfor kan jeg lære dem fra personlig erfaring hver dag. Gør det meget mere interessant, hvis jeg har en historie, som de kan se.

Video Instruktioner: #OT060. En kærlig hensigt bag alt - Åbningsforedrag i Martinus Center Klint sommer 2017 (Kan 2024).