Internationale testinstrumenter

• Kan 18, 2024

Tre vigtige testinstrumenter bruges til at indsamle internationale data om studerendes præstation: PISA, TIMSS og PIRLS: Program for International Student Assessment (PISA), Trends in International Mathematics and Science (TIMS) og Progress in International Reading (PIRLS).

PISA administreres af Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling (OECD). Dette er en Europa-baseret enhed. PISA-undersøgelsen gives hvert tredje år til repræsentative 15-årige i de deltagende lande. Testen er ikke bundet til nogen specifik læseplan. Formålet er at vurdere 15-åriges kompetencer inden for nøglefagene læsning, matematik og naturvidenskab med hensyn til elevernes beredskab til at deltage i voksenlivet.

TIMS administreres af International Association for Evaluation of Education Achievement (IEA), der gives hvert fjerde år til fjerde og ottende klasse studerende. TIMS tester matematik og naturvidenskab. I 2011 tog ca. 520,00 studerende i 60 uddannelsessystemer vurderingen.

PIRLS er den nyeste af de internationale testprogrammer. Også koordineret af IEA blev den først givet i 2001 til studerende i 4. klasse i 36 deltagende uddannelsessystemer, herunder både lande og subnationale enheder som Hong Kong. Siden 2001 er det blevet givet to gange mere, senest i 2011 med 53 systemer, der deltager.

TIMS-testindhold
Matematik
Grad 3 og 4: Hele tal; Fraktioner og proportionalitet; Måling, estimering og antal fornuft; Datarepresentation, analyse og sandsynlighed, geometri, mønstre, relationer og funktioner.

Grad 7 og 8: Hele tal; Fraktioner og proportionalitet; Måling, estimering og antal fornuft; Datarepresentation, analyse og sandsynlighed, geometri, mønstre, relationer og funktioner.

TIMS-testindhold
Videnskab
Grad 3 og 4: Jordvidenskab. Biovidenskab, fysisk videnskab, miljøspørgsmål og naturvidenskab

Grad 7 og 8: Jordvidenskab. Biovidenskab, fysisk videnskab, miljøspørgsmål og naturvidenskab

PIRLS-læsespørgsmål
Ved denne test skal 4.-klassinger læse korte valg, enten fiktive eller informative, og besvare både 4-delt flervalgsspørgsmål og korte svarspørgsmål, der kræver at skrive et par ord.

Alle disse tre testinstrumenter er nyttige for regeringsplanlæggere i forskellige lande. At fortolke dem som indikationer på det ene uddannelsessystemes overlegenhed frem for et andet er imidlertid en øvelse i nytteløshed.

Tidsbrug i skolen er kun en del af uddannelsesligningen. Sociale og kulturelle forhold bestemmer for en stor del, hvad et barn vil lære i skolen.

Video Instruktioner: How to calibrate a temperature sensor | Comparative calibration vs. fixed-point calibration (Kan 2024).