Væsentlig guide til at tale med begavede teenagere

• Kan 8, 2024

Essential Guide to Talking with Gifted Teens, copyright 2008, er et omhyggeligt udført værk af Jean Sunde Peterson. Denne velorganiserede bog beskriver, hvordan man indleder og driver en diskussionsgruppe for begavede teenagere. Forfatterens intention er, at gruppen skal lette social og følelsesmæssig udvikling og kun tangentielt at påvirke skolastiske præstationer. En praktisk CD indeholder alle de udskrivbare regneark inkluderet i bogen.

I introduktionen siger Sunde Peterson, ”For mange er ungdom ikke en let tid. Selv bemærkelsesværdige kunstnere, der glæder de voksne omkring dem, vokser og udvikler sig - med selvtillid og usikkerhed omkring nutiden og fremtiden. Begavede underachievers føler sig måske ikke så selvforsikrede, som nogle af dem synes ... ”Det er tydeligt, at hun forstår, at der er mere at være begavet end bare at få gode karakterer eller at være en hurtig lærer.

Der stilles vigtige spørgsmål til potentielle gruppeledere, såsom "Kan du undgå at føle dig konkurrencedygtig med begavede teenagere?" Nogle begavede voksne føler sig utilpas med børn, der måske er mere talentfulde end de er selv. Hvis en leder ikke kan få over konkurrencedygtige følelser, kan hun have det bedre med at arbejde med begavede teenagere i et andet format og ikke i en gruppe, der er designet til at tilskynde til at dele indre tanker.

At tale med begavede teenagere har seks hovedområder. Disse inkluderer: identitet, stress, forhold, følelser, familie og fremtiden. Inden for disse områder findes nogle alvorlige underemner såsom mobning og cyber-aggression, seksualitet, klipning, spiseforstyrrelser, skilsmisse og tab. Forfatteren introducerer Gardners multiple intelligente teori såvel som læringsstile og nyttige selvindvindinger. Et eksempel på regnearket kræver, at den studerende udfylder emnerne:

Den måde jeg virkelig er på _______

Jeget kan jeg ikke lide_______

Hvordan vil jeg gerne være________


Denne bog er designet til at imødekomme standarderne fra American School Counselor Association. Det anbefales, at mellemskolegrupper separeres efter køn, hvis det er muligt, og at gymnasieskoler er sampædagogiske. De mest effektive grupper har regelmæssige møder og lukket medlemskab for at give teenagere mulighed for at opbygge tillid til hinanden.

Jeg ønsker oprigtigt, at der var en gruppe som denne på min gymnasium!

Video Instruktioner: Central Nervous System: Crash Course A&P #11 (Kan 2024).